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浅述小学数学简便运算 　　一、运用运算定律的简便运算 　　在小学教材中，最常用的运算定律有加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律。 　　例如： 　　1、497+503+503+311 　　=（497+503）+（689+503）（运用加法交换律、结合律） 　　=1000+1000 　　=2000 　　先让学生仔细观察，分析，看看哪两个数相加能得出整数、整十、整百、整千时，然后就先用相加得整数、整十、整百、整千的数相加。 　　又如：6.25+7.69+3.75 　　=（6.25+3.75）+7.69 　　（运用加法结合律：三个数相加先把前两数相加，或者先把后两个数相加，和不变。即：a+b+c=（a+b）+c=a+（b+c）=（a+c）+b。） 　　=10+7.69 　　=17.69 　　2、25×89×4 　　=25×4×89 　　（运用乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两数相乘，积不变。a×b×c=a×（b×c）=a×c×b。） 　　=100×89 　　=890 　　3、3 × + ×3 　　=3 ×（+） 　　（根据乘法分配律：两个数相加再乘另一个数，等于把这个数分别同两个加数相乘，再把两个积相加，结果不变。即：（a+b）× c=a×c+b×c。） 　　=3 ×1 　　=3 　　25×404 　　=25×（400+4）（运用乘法分配律） 　　=25×400+25×4 　　=10000+1003 　　=10100 　　二、减法性质的简便运算 　　要运用减法性质进行简便运算，首先要理解减法的性质： 　　被减数-减数=差 　　被减数-差=减数 　　减数+差=被减数 　　从一个数里连续减去两个数，可以减去这两个数的和，也可以先减去第二个数，再减去第一个数。 　　即：a-b-c=a-（b+c）=a-c-b 　　例如：58.28-14..56-5.44 　　=58.28-（14..56+5.44） 　　=58.28-20 　　=38.28 　　1、某数减去一个数，再加上同一个数，某数不变.即（a-b）+b=a. 　　如：（39.26-17.85）+17.85=）39.26 　　2、某数加上一个数，再减去同一个数，某数不变，即（a + b）-b=a. 　　如：（4897+579）-579=4897 　　3.n个数的和减去一个数，可以从任何一个加数里减去这个数（在能减的情况下），再同其余的加数相加，如（a+b+c）-d=（a-d）+b+c. 　　如：（189+56+32）-89 　　=189-89+56+32 　　=156+32 　　=188 　　4.一个数减去n个数的和，可以从这个数里依次减去和里的每个加数，如a-（b+c+d）=a-b-c-d . 　　如：496-（96+35+42） 　　=496-96-35-42 　　=400-35-42 　　=365-42 　　=323 　　5.一个数减去两个数的差，可以从这个数里减去差里的被减数（在能减 　　的情况下），再加上差里的减数；或者先加上差里的减数，再减去差里的被减数，即a-（b-c）=a-b+c或者a-（b-c）=a+c-b. 　　如：56.85-（16.85-5.38） 　　=56.85-16.85+5.38 　　=40+5.38 　　=45.38 　　三、运用除法商不变的性质，进行简便运算 　　商不变性质的概念 　　被除数和除数同时乘以或者除以相同的数（零除外），商不变 　　如：27600÷300 　　=（27600÷100）÷（300÷100） 　　=276÷3 　　=92 　　5.2÷1.25 　　=（5.2×8）÷（1.25×8） 　　=41.6÷10 　　=4.16 　　四、运用和、差变化规律进行简便运算 　　1、在加法中，一个加数不变，另一个加数增加（或减少）同一个数，和也增加（或减少）同一个数。 　　如：576+198 　　=576+200-2 　　=776-2 　　=774 　　2、在减法中，被减数不变，减数增加（或减少）同一个数，差也增加（或减少）同一个数。 　　如：769-298 　　=769-300+2 　　=469+2 　　=571 　　五、简便运算的几点注意 　　1、概念理解错误。 　　道理不明白；对运算定律不理解；对知识的运用不灵活；对问题理解片面；学习习惯差，粗心大意。 　　如：①、278+299=278+300+l=578+1=579 　　把加上299看着加上300，已经多加1了，后面应该减去1而不是加1。 　　②、857-198=857-2