Word Shw—记单词大赛策划书.docVIP

Word Show—记单词大赛策划书 第一篇：word Show—记单词大赛策划书一、活动主题：word Show—记单词大赛 二、活动目的： 1、 让我机制班同学增加英语学习兴趣 2、 通过让同学参与活动学会记忆单词 3、 加强对记过单词的回顾 三、活动人物：11机制12全体学生 四、活动地点：四教204 五、主持人：学习委员 六、活动内容： 一、单词竞赛 1、 将全班同学分成6组，每组10人，(前三组为1班，后三组2班，序号为各同学的学号，视参赛人数情况再变动)，座位表如下： 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 第六组 1 11 21 1 11 21 2 12 22 2 12 22 3 13 23 3 13 23 4 14 24 4 14 24 5 16 25 5 15 25 6 15 26 6 16 26 7 16 27 7 17 27 8 18 28 8 18 28 9 19 29 9 19 29 10 20 30 10 20 30 2、 必做题型：给出中文写英文或是给英文写中文，单词个数30个，一个一分。 3、 单词范围：读写教程第一册（1~5）和第二册（1~2单元），（分两种不同测试题，分为a、b，奇数组的奇数号为a题，偶数组的偶数号为a题，其他为b题）。 二、游戏环节 1、 记忆力：形式----游戏者浏览黑板上20个生单词。两分分钟后，根据中文写单词，一个2分。 2、 句子接龙：形式——10人为一组，主持人说出第一个句子三遍，参与者一个一个复述，最后一个参与者说出句子。（每组两个句子，说对一句的，每组每人加5分）。 3、 单词猜猜看：主持人要求说出一个种类的单词，列如：国家：china，france,america. 然后小组进行讨论，将这类单词写在纸上，并交给主持人，按照正确给分，写出一个每组每人给一分。 4短语猜测：主持人说出一些短语、俗语。要求参与者抢答。答对一个，该小组全体人员加一分。 三、评比规则：按得分评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。并评比出优秀小组。颁发奖品。 四、活动注意事项： 1、.比赛，游戏环节娱乐为主，切忌带有功利。2、对活动细节必须注意，处理好突发事件 3、本次活动面向全班同学，需全体班干协调配合。4、道具准备从俭。 第二篇：“我爱记单词”大赛活动策划书我爱记单词大赛活动策划书 一. 活动名称：“我爱记单词 ” 二. 活动目的：为了展示学生的英语风采，营造良好的英语口语的氛围，带动学生学习的积极性并增强学习英语的热情，通过参与活动学会记忆单词。 三.活动意义：在活动的参与中增进知识，活动的策划中增进能力，活动的组织中增进交流，使英语部的活动更加贴近学生的生活与学习。 四.活动时间：2014年5月10日 五.活动地点：二楼教室 六.活动人物：四、五、六年级学生 七.承办部门：英语部 八.活动流程及安排： 1.前期工作 (1)准备好试题 ：三年级：cherry四年级：anna五年级：joey六年级：candy (2)整理好参赛学生名单，以班级为单位(yy) （3） 分配好监考老师及课室(anna) (4) 安排好阅卷老师（candy） （5）通知各个年级的学生5月10日来参加单词拼写大赛 2.中期工作: （1）认真、严格的进行监考。 （2）准确及时的处理好突发情况 （3）活动的开展时间5月10号下午5:10-----6:10 3.后期工作: 开临时会议讨论本次活动存在的问题，针对本次活动反馈意见,建议,指出不足 九、试卷内容评分规则： （一.）单词竞赛：以班级为单位分为四个年级进行比赛。题型——必答题，抢答题，附加题。 （1）必答题环节：1.笔试（50分） （2）抢答题环节：中英互译（口答15分） （3）附加题环节：老师设制三道开放式题目，可用ppt（结合听、写、说，共35分） （ 二）、比赛规则及评分：在规定时间以内答完所有题目，超时者不给分。 （1）抢答题环节：参赛选手以最快速度说出的意思，在1分钟内累计，一题一分，答错不扣分。 （老师准备20个中文词语） （2）笔试规则及评分：在30分钟老师给出一定数量关于的单词题型，学生按要求以书写的形式进行回答。一题一分，累计计分。 （3）附加题环节： a.记忆力：形式----给每出一组单词，30秒后擦掉单词。参赛者以30秒钟构思‘记住单词，再用30秒写下单词。（共呈现三组，每组五个单词） b.单词接龙：形式——老师给出第一个词。参赛者接着单词的最后一个字母往下写。例：apple ---egg ---great以次类推 ,在规定的时间内写10个单词。（限时5分钟） c.猜单词：形式—— 在规定的时间内写出老师指定的一类单词五个，写出一个得一分，不写不扣分。（老师准备两类）（限时5分钟） 十、活动注意事项： 1. 本次活 动为英语部面向全校