本科人才培养质量标准研制路径探析——基于PA循环理论的视角.docVIP

教育发展研究2014,21(34),23-29 本科人才培养质量标准研制路径探析 一一基于PDCA循环理论的视角 廖春华马骁李永强 南财经大学 导出/ 关注 分享 收藏打印 近年来，本科人才培养质量标准成为我国本科教育改革中备受关注的议题。本科 人才培养质量标准的研制过程也是高校查找培养问题、改进人才培养质量的过 程。本文就本科人冰培养质量标准存在的问题进行讨论，从PDCA质量循环视角 探寻本科人才培养质量标准的研制路径，拟构建出契合国情、校情的本科人才培 养质量标准。 关键词： 本科教育;人才墙养;质量标准;PDCA质量循环; 基金：四川哲教冇厅2013-2016年高等教冇人方培养质量和教学改革项目“财经 类院校创新型人才培养模式的理论与实践” Path Exploration on the Formulation of Quality Standards in Talent Cultivation from the View of the PDCA Management Theory Liao Chunhua Ma Xiao Li Yongqiang Office of Academic Affairs, Southwestern University of Finance and Economics; Abstract： The standards for the quality of talent cultivation have become a major concern in the reform of undergraduate education in our country in recent years. The process of establishing quality standards is also a process of identifying inadequacies and improving talent cultivation quality. This study mainly discusses the existing problems of the standards for the quality of talent cultivation and attempts to explore the path for formulating proper standards for the quality of talent cultivation based on the PDCA management theory, in order to construct standards which are suited for the current conditions of the country and of the university. Keyword： undergraduate education; talent cultivation; quality standards; PDCA management theory; 在国家教育改革提出“优化教育结构，提高高等教育质量”的宏观背景下，教 育部2011年启动“本科教学工程”，计划制定覆盖12个学科门类的100个专业 类人才培养国家标准，明确提出要“完善人才培养质量标准体系”。教育部杜玉 波副部长强调:立标准，就是耍探索形成符合国情、校情的高等教育质量标准， 建立健全质量保障和监测评估体系，使高等教育质量可评价、可比较、可监测。 m因此，如何在新形势下探明木科人才培养质量标准存在的问题并进行路径构 建，对增强学生综合素质培养、提升高等教育质量有重要意义。 一、本科人才培养质量标准研制面临的困境 人冰培养质量标准的诞生肇始于工业生产实践中的“标准化作业”。依据我国 《标准化工作指南》(GB/T 20000. H2002)对“标准”的定义，“标准”概念 可以理解为“为了在一定范围内获得最佳秩序，经协商一致制定并由公认机构 批准，共同使用的和重复使用的一种规范性文件”。121上世纪40年代屮期起， 西方各国战后高等教育历经重建和再次勃兴，“标准”理念第一次被引入高等 教育领域。此后，通过对工业生产质量标准体系的不断借鉴和改进，逐渐确立起 具有可用性的高等教育质量标准体系，首次将符合社会化大生产和行业需求的 人才培养及科学研宄以具体化的标准条文进行规制，并强调标准化价值取向在 高等教育这一特定行业屮的重要引导作用。目前，我国正着力推进高校本科专业 类教学质量国家标准研制工作，促进教育领域综合改革。但在我国当前教育生态 下，本科人冰培养质量标准研制主体间缺乏一致性认识、协作性有待加强以及人 才培养与社会需求脱节等问题对