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人力资源管理概论 （3）、人力资源管理 第一章 人力资源概述 第一节 人力资源及其相关概念 一、人力资源的含义 人力资源（human resource , HR）：1919年和1921年在康芒斯的《产业信誉》和《产业政府》中第一次使用“人力资源”一词。1954年在得鲁克的《管理实践》中第一次明确界定。20世纪60年代以后，随着舒尔茨提出人力资本理论，人力资源的概念便深入人心。 人力资源的含义分两大类： 一是从能力的角度理解，认为人力资源是指劳动过程中可以直接投入的体力、智力、心力的总和及其形成的基础素质，包括知识、技能、经验、品性与态度等身心素质。 二是从人的角度理解，认为人力资源是指能够推动社会和经济发展的具有智力和体力劳动能力的人的总称。 人力资源：是指人所具有的 对价值创造起贡献作用并且能够被组织所利用的体力和脑力的总和。 二、人力资源的数量和质量 1、人力资源的数量 人口构成示意图 16岁 男60岁，女55岁 未成年人口 劳动适龄人口 老年人口 2、人力资源的质量 劳动者素质的构成 （人类社会发展的历史表明，在人力资源对经济发展的贡献中，智能因素的作用越来越大，体能因素的作用相对逐渐降低；智能因素中，科技知识的作用不断上升，经验知识的作用相对下降。） 第二节 人力资源的性质和作用 一、人力资源的性质 人力资源的本质就是人所具有的脑力和体力，它所有的性质都是围绕这个本质而形成的。其性质可概括为： 1、能动性。人力资源是劳动者所具有的的能力，而劳动者总是有目的、有计划地在使用自己的脑力和体力，因此，人力资源既是价值创造的客体，同时它还是价值创造的 主体。 2、时效性。人力资源是以人为载体的体力和脑力，因此它与人的生命周期密切相连。在人的成年时期要对人力资源合理开发和利用，否则就会浪费宝贵的人力资源。 3、增值性。人的体力和脑力不会因为使用而消失，相反会因为不断地使用而更有价值。即在一定范围内，人力资源是不断增值的。 4、社会性。人所具有的体力和脑力，明显地会受到时代和 社会因素的影响，从而具有社会属性。 5、可变性。作为具有主动性的人，其自身能力的发挥，往往受自身因素和外部环境因素的影响。 6、可开发性。教育和培训是人力资源开发的主要手段。 二、人力资源的作用 （1）、人力资源是财富形成的关键要素。没有人力资源的作用，社会财富无法形成；而且人力资源的使用量也决定了社会财富的形成量。 （2）、人力资源是经济发展的主导力量。随着科学技术的不断发展，知识技能的不断提高，人力资源对简直创造的贡献力度越来越大，社会经济发展对人力资源的依赖程度也越来越大。（舒尔茨认为，人力资源既能提高物质资本，又能提高人力资本的生产率。因为随着时间的推移，人力资源可以使劳动者自我丰富、自我更新和自我发展；同时通过劳动者品性、能力、操作技能和工艺水平的提高，可增进对物质资本的利用率与产值量，人力资源和人力资本的不断发展和积累，直接推动物质资本的不断更新和发展。） （3）、人力资源是企业的首要资源。人力资源的存在和有效利用能够充分地激活其他物化资源，从而实现企业的目标。管理大师得鲁克曾指出：“企业只有一项真正的资源：人。” 三、人力资源和人口资源、人才资源 人口资源、人力资源和人才资源关系图 四、人力资源和人力资本 1、人力资本的含义 人力资本是指人们在教育、职业培训、健康、移民等方面的投资方式所形成的资本。 就是指依附人体体力和智力所具有的劳动（包括体力劳动和脑力劳动）价值总和。这个定义至少可理解和延伸如下六层意思： 一是人力资本是依赖于人们的体力能力和脑力能力，因而的有具有劳动能力的劳动者都具有人力资本的依附基础 。 二是人们的体力和智力是由于营养、保健、医疗和教育、培训、自学等形成的，需要花费资金，即投资形成的。 三是人力资本是通过人的有效劳动创造的价值体现出来的，失去劳动能力的人或不参加劳动的人，因为不能创造价值，因而也就失去了人力资本。 四是按照市场经济法则，谁投资谁受益，因而人力资本创造的经济效益，应按投资比例分配给个人、国家和工作单位。 五是所有劳动者在劳动过程中获得社会给予的平均工资、福利、社会保障等，至少要等价于他们个人的平均投资成本，才能使劳动者的劳动能力（体力和智力）得以维持。 六是人力资本对于个人是从小到大直到老年，从投资