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德育工作会主持词 　　篇一：德育会主持词 　　《扎实做好德育工作服务学生成才成长》  　　——XX年下期第一次德育工作会  　　老师们：  　　学校德育教育工作，在学生的成才成长过程中起着至关重要的作用。《三字经》曰：“人之初，性本善；性相近，习相远。”此处之“习”，即指“教化”。由此可见，人的一生，“习”性教化最最重要。学生优劣“德性”的形成，与我们全校教师特别是班主任教师的道德引领有密切关系。必然需要我们全体老师特别是班主任付出毕生的辛劳和心血。日常工作中的琐碎小事，看似微不足道，但都可能成为学生变化的十字路口，处理得好，一件琐碎细微的小事可以成为支撑学生成功的基石，学生踏着这块基石一步一步向前，最终登上自己事业的顶峰；处理不好，一件小事可能成为学生下滑的斜坡，学生可能由此跌入人生的泥坑，陷入生活的低谷，从此一发不可救药。教育规律的现实和规律需要我们严谨地学习，刻苦地钻研，更需要静心的体会，心灵的领悟。  　　为了把我校的德育工作做得更好，具体地说为了把班主任工作做得更好，学校召开这次会议，旨在总 　　结工作中的不足与经验，安排部署近阶段工作，对学校德育教育思想的认识提升，达到“扎实做好德育工作，服务学生成才成长”的目的，所以今天会议的议程有三项： 　　一、 表彰先进：办公室文国模主任宣读学校关于表彰XX——XX学年度优秀值导教师的决定；  　　二、 工作安排：德育处钟晓主任总结前阶段德育工  　　作，强调有关德育要求，安排部署后阶段学校德育工作；  　　三、 主题讲话：韩思良校长思想引领《班主任工作的  　　方法与原则》。  　　···，  　　老师们，百年大计，教育为本，德育为首。学校德育是人生道德过程中最重要的一环，是一个人一生道德行为习惯形成的关键时期。所以，我们要清醒认识当前的德育形势，铭记自己肩上的德育使命，牢记德育教育的方式方法，扎扎实实做好每一件德育工作，把我校的德育教育提升到一个新的高度，把每个学生都培养成对社会有用的优秀公民！ 　　篇二：德育工作主持词 　　各位领导，老师们，下午好：  　　今天，我们在这里召开XX年春第一次德育安全工作会议。首先，我对长期以来从事我  　　校德育安全工作的广大班主任表示衷心感谢，是有你们的辛勤劳动和无私奉献才有我们学校的今天。下面我想就我们学校的德育安全工作谈几点意见。  　　一、目前我校德育工作的现状  　　（一）重视德育工作，德育工作职责明确。在校长领导下，有分管副校长负全责。有德  　　育处，团委，保卫处一条线，有年段长、班主任一条线。总之我校德育工作机构健全，职责明确，德育工作有人管，有人抓，有章循。  　　（二）丰富德育载体，多渠道多形式开展德育工作(来自: 小 龙 文档网:德育工作会主持词)。一是结合学校实际，认真抓好我校  　　文明礼仪教育的贯彻落实；争创平安校园、争创和谐校园带动德育工作。二是坚持课堂教学的主渠道作用，把德育渗透于各科教学之中；三是以《中学生守则》和《中学生日常行为规范（修改）》《光德中学学生一日常规》为重点狠抓学生行为习惯的养成教育；四是坚持正面教育为主，以三风评比为载体评出每周文明班级、文明寝室、每学期评选学习之星、进步之星等先进学生代表，每学期评选优秀学生、班干部等充分发挥榜样示范作用，五是积极开展各种丰富多彩的主题德育活动，如军训、文体活动、志愿者活动、社会实践活动等。  　　二、目前我校德育工作还存在的问题  　　总的来说，我校德育工作， 结合自身的实际，在不同的程度上做了大量的工作，取得了一定的成绩，但是在具体工作中存在着许多需要切实加于解决的突出问题。  　　一是“德育首位”没有得到真正落实。德育工作“说起来重要，干起来次要，忙起来不  　　要”的现象不同程度的存在，“核心”与“中心”的关系处理得不好。  　　二是师德师风建设存在差距。部分教师“德高为师、身正为范”的表率作用发挥得不好，  　　教师在德育中的榜样示范作用没有充分体现出来，甚至少数教师的不良言行起到了负面作用。  　　三是关爱学生方面做得不够。学校教育应以学生为本，关心、尊重、爱护学生，与学生  　　做朋友，在人格上师生平等相处；把学生当做自己的孩子进行教育培养等。在具体工作中，在持之以恒上我们做得还不够。  　　四是各班德育工作针对性不够强。没有遵循教育规律和学生的认知规律，不分高低年级、  　　不分学生的个体差异，内容和目标一味求大求全，不讲层次，抓大放小，脱离学生实际。  　　五是德育工作还缺乏实效性。在实施德育过程中重“教”不重“育”，重理论不重实践，  　　知行脱节，枯燥说教，方法单一，德育效果不够理想。  　　六是德育合力不强。学校教育、家庭教育、社会教育有机统一和协调不够