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浅述如何提高农村中学生口语交际 　　内容摘要:口语交际就是指在一定的情境中,人们运用口头语言,交流思想、沟通感情、传递信息的双向互动的言语活动。口语交际的目的就是交流沟通,口语交际教学是为了适应社会发展的需要。所以我们在教学实践中,要突破传统的听说教学模式,加强学生口语实践活动,激发兴趣,拓展渠道,开发学生学习的潜能,提高农村中学口语交际及教学。 　　关键字:口语交际 兴趣 实践 训练 　　 　　口头语言这一最基本、最便捷的交际工具,便经常地担负起了每个人社会交际的效率甚至成败的重任,显得更为重要。较强的口语交际也成了每个社会人适应现代化社会交际最基本的能力需求。 　　然而,根据我们的调查,目前,农村中学的孩子们,在交际的过程中,却存在着不少问题,经研究总结,归类为以下几方面因素: 　　一、语言因素 　　1、没有养成说普通话的习惯 　　大多数人都生活在方言区。由于方言根深蒂固的影响,许许多多的人都没有养成说普通话的习惯,说普通话感到别扭,南腔北调,听起来不顺耳,甚至还闹出许多笑料,使得人们望“普”生畏,不愿意说;而越不愿意说,就越不可能养成习惯;而越不能养成习惯,就越不愿意说。这就形成了恶性循环。 　　2、没有说普通话的氛围 　　言语的发源地是具体的情境。在一定的情境中产生语言的动机,提供语言的材料,从而促进语言的发展。口语交际是在特定的环境中发生的一种交际现