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浅述如何提高初中数学教学成绩 　　【摘 要】培养学生的创新精神与提高学生的成绩是当今教学的首要任务。作为教育工作者，在课堂教学中善于发现与摸索，弄清学生数学学习分化的原因，寻找合适的教学决策；做好后进生的形成原因分析，做好后进生的转化工作；培养学生的创新精神；在平时复习中采取相应原则；开展分段复习教学，切实提高学生的数学成绩。 　　【关键词】初中数学；教学；提高成绩 　　数学作为一门非常重要的基础自然学科，如何让每一位学习者都比较好地掌握，尤其对于即将面临中考的初中生来说，数学成绩的切实提高，早已成为他们头等关注的大事。我作为一名多年来一直在数学教学一线工作的老师，总结几年的工作体会，提供几点看法，供各位参考。 　　一、努力弄清初中生数学学习分化的原因，寻找合适的教学决策 　　两极分化的现象遍及初中教育的几乎每一门学科，两极分化的问题困扰着每一位在教学一线工作学习的老师、同学，数学学科的特点更加明显地体现出分化的严重性与可怕性，这种不容乐观的状况直接影响着大面积数学教学质量的提高。 　　下面就数学后进生的转化工作浅谈自己的一些看法： 　　1.为了提高数学教学质量，我们在教学中首先要注重培养后进生对数学学习的兴趣，激发他们的学习积极性，使他们主动接受教育。 　　（1）数学是一门具有科学性、严密性、抽象性的学科。它的抽象性，是形成后进生的主要原因。教学时，应加强数学的