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浅述当代大学生教育 　　[摘 要]由于当代大学生所处的生活环境及社会环境与父辈显著不同，其思想、道德、心理出现了新的变化，容易导致价值观取向混乱、思想困惑、道德错位、心理适应能力差等情况。针对当代大学生的这些现实问题，必须加强相应的教育，改变教育模式，才能引导大学生健康成长。 　　[关键词]价值观 大学生 思想教育 　　[中图分类号] G455 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2013）15-0032-02 　　当代社会政治、经济、文化的剧烈变化，使社会价值观念呈现出多元化和多样性。世界观与价值观尚未成熟的大学生群体更易受到这些变化的影响。 　　一、当代社会对大学生思想及价值观的影响 　　社会价值观的改变、个体心理发展不同、家庭经济及文化背景不同，特别是目前大学教育的实用性及工具化倾向对大学生的思想与道德、价值取向产生了巨大的影响，主要表现在以下几个方面。 　　（一）思想的困惑与道德的错位 　　随着社会经济市场化的发展，西方资产阶级哲学流派的思潮也趁势而来，影响着当代大学生的道德及思想。道德评价的多维性及社会的一些思潮造成了一些大学生在思想及道德中“多重同存”现象的存在。[1]比如说有些大学生不否认大学教育是获得知识、更好服务社会的一个过程，同时也认为其是为以后找到好工作及获得好生活的一个阶梯；他们既赞成“人生的最大价值在于奉献”，也认同“主观为自己，客观为别人”等。 　　信息化是当代社会的一大特征。网络已经成为影响大学生道德及思想的非常重要的媒介。网络中不健康的思想及观点也是造成大学生思想的困惑与道德错位的重要原因。 　　（二）价值观取向混乱 　　现在，大学生越来越关切现实和自身利益，他们在日常学习生活实践中，更加注重学科专业选择的实用性，注重今后的社会地位、爱情婚姻和生活的质量。他们在理想和信仰的选择上，更多的是采取实用主义态度，很少从精神层面上考虑。另外，缺乏艰苦奋斗的精神，重功利；对同学、对社会的冷漠，缺乏主动关注他人及宽容的心等也暴露出大学生价值观的偏失。 　　（三）心理素质不稳定 　　心理素质是人的整体素质的组成部分，与后天的环境与教育的影响有密切关系。生活优裕，备受宠爱的当代大学生在面对瞬息万变的社会、日趋激烈的竞争以及来自学习、专业、就业、经济和情感等诸多方面的问题时，他们往往不知所措，容易产生各种不定的心理反应。[2]比如，为满足或实现父辈的希望而心理压力过大；由于没有经历过困难磨炼而心理承受能力差、缺乏面对困难的勇气；由于备受关注而自我意识强，养成了自私任性的性格；由于学习、就业等竞争而焦虑，缺乏安全感等；部分大学生在学校缺乏和别人的交流，内心世界空虚，有一种强烈的内心孤独感。 　　（四）大学理念不断变化对学生思想及价值观的形成影响甚大 　　今天，人们普遍接受了大学的多职能论、认为教学、科研、社会服务是大学职能，随之而来的专业教育在大学教育中占主导地位。人文科学受到冷落，导致大学生素质缺失和人文精神的滑坡，道德水平下降。幸福观被赋予物质化，物质主义和享乐主义成为时尚。大学生自我意识强，缺乏家庭及社会责任感；缺乏集体感与合作精神，缺乏对他人、对社会、对人类的关怀和大爱。 　　二、如何改进当代大学生教育 　　大学生教育一直是国家最为重视的问题。学生教育对于国家的意义不仅是人才库的储备，更是国家当代文化的重要组成部分。[3]要使大学生成为国家栋梁，就必须充分了解当代大学生心理及思想道德方面的问题，考虑社会的变化对于大学生成长的影响，端正大学教育的目的，从教育内容、方式等多方面加以改进，对症下药。 　　（一）从多方面、多层次进行思想教育 　　大学生是国家的未来，承载着国家的希望，因此，理想信念教育、爱国主义教育是必不可少的。学校可以利用宣传、专题讲座、主题讨论、代表人物介绍、实践活动等多种形式培养学生们的伟大报国理想、淬炼战胜困难的勇气及意志。公民基本道德及法制教育应落实在对学生们的日常学习生活中的要求中，使良好的道德观念及遵纪守法成为一种习惯及意识。针对大学生自我意识较强的问题，可以利用一些互动活动增强他们的团队意识，培养集体主义精神。 　　（二）多组织、多形式教育 　　应该利用多种教育形式、利用多种教育途径对学生进行多方位的教育。网络化、信息化为教师及学生提供了更多形式的沟通及学习的方式。 　　发达的网络除带给学生获取知识的便捷外，也使学生更容易受网络中各种不良信息的影响，这使得学生的思想教育任务比以往更重。除课堂讲授学业知识外，教师应利用视频、微博等形式及时与学生相互沟通，多了解他们的思想动态及心理变化，给予及时的疏导及帮助，这有利于形成良好的教师及学生之间的信任与互动，有利于学生的健康成长。 　　应充分发挥学生会及社团的作用，组织各种形式