观舞记现代着名女作家.PPT

 作者是通过哪些方面的描写来表现“飞动的美”的？ 作者是通过哪些方面的描写来表现“飞动的美”的？ 作者运用了哪些语言技巧？ 1、运用生动的比喻、排比、引用等修辞手法。 2、正面描写、侧面描写结合，多角度展示舞姿的美。 运用了修辞手法的语句 比喻：“轻云般慢移，旋风般疾转” “如同一个婴儿” “她是一只雏凤” 排比：“假如……假如……假如……假如……” ／ “忽而……忽而……忽而……忽而……忽而……” 引用：“珠缨炫转星宿摇，花鬘斗薮龙蛇动” * * 观 舞 记 ——献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹 冰 心 九年义务教育七年级《语文》下册第19课 五 莲 中 学 李 炳 乐 学 习 目 标 1． 反复朗读，积累美的语言， 欣赏文章的意境美 2． 体会运用比喻、排比等手法描写舞蹈的好处 3、学会用优美的语言描写身边艺术的美 观舞记 现代著名女作家，儿童文学家。原名谢婉莹。散文集《寄小读者》，诗集《春水》、《繁星》，儿童文学集《小桔灯》。 （1900—1999） 粲然 嗔视 蠕动 供养 颦蹙 花鬘斗薮 叱咤风云 尽态极妍 浑身解数 粲(càn)然 嗔(chēn)视 蠕(rú)动 供(gòng)养 颦(pín)蹙 (cù) 花鬘(mán) 斗薮(sǒu) 叱(chì)咤(zhà) 尽态极妍(yán) 浑身解(xiè)数 咿哑 静穆 端凝 惊鸿 本色当行 离合悲欢 低回婉转 按箭引弓 不可限量 疾走惊跃 高视阔步 息息相通 变化多姿 词 语 积 累 朗读课文 整体感知 1、勾划出你认为描写的最好的词、句、段。 2、找出比喻句、排比句，并体会其好处。 文章共分几部分？ 分别用一个词语或一个短句概括。 小组合作探究 冰心的描绘，确实让我们感受到了卡拉玛姐妹的舞蹈之美，那他们的美是一种怎样的美呢？能否从文中找出两个字概括？ 飞动 这种美在文中哪些具体语段得到集中生动的描绘？ 16、17、18三个自然段 小组合作探究 身体 服饰 神态 小组合作探究 除了正面描写卡拉玛姐妹的舞蹈，还从观众的反映侧面地描写。从文中找出一处。 ——我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却随着她的动作，起了共鸣！ 正、侧面描写结合 用你明亮的眼睛去观察 用你聪敏的双耳去倾听 用你美好的心灵去感受 用你灵巧的双手去描绘 用你优美的语言去表述 艺术——就在你我身边！ 总结语： 现在就用你那善于观察的眼睛，拿出你神奇的笔，描绘一下你见过的、最令你动情的艺术（舞蹈、唱歌、器乐、戏剧、绘画……），看谁写得最形象、生动。 拓展运用 布置作业： 1、将文中优美的句、段摘抄在读书笔记本上，做一点语言积累。 2、将现场作文整理成一篇完整的作文，约500字。