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Unit 2　Poems Period 1 教学设计 Unit 2　Pes 单元要览 本单元的中心话题是诗歌。阅读中涉及诗歌的韵律和节奏，并介绍了几种不同内容和形式的简单诗歌。本单元语言知识的选择和听说读写等语言技能的训练主要围绕“诗歌”这一主题进行。本单元的目的在于帮助学生掌握与“诗歌”这一主题有关的词汇知识，让学生了解诗歌的一些基本特征和写作方法，从而学会欣赏这些优美的学作品，最终能够自己尝试写简单的诗歌。 本单元的主要教学内容如下表所示： 类别 程标准要求掌握的内容 话题 Different tpes f pes；reading，riting and listening t petr 词 汇 transfr v转化；转换；改造；变换 srr n悲伤；懊悔；悲痛 exhange nap; v．交换；交流；调换 librarian n图书馆长；图书管理员 spnsr vap; n 发起(人)；主办(者)；倡议(者) setin n部分；切下的块；节 nrete ad具体的 dipla n毕业凭；学位证书 flexible ad 灵活的；可弯曲的 blan nap; ad空白；空白的；茫然的 apprpriate ad适当的；正当的 pass n指南针；罗盘 eventuall adv 最后；终于 bride n新娘 ti v给……标记号 bridegr n新郎 nve v传达；运送 hapinship n 冠军称号 tease v取笑；招惹；戏弄 darness n黑暗；漆黑 rhe nap; v．韵；(使)押韵 arth n暖和；温暖 nurser n 托儿所 shlarship n奖学金；学问；学术成就 diand n钻石；菱形 pianist n 钢琴家；钢琴演奏者 pattern n模式；式样；图案 vilinist n小提琴演奏者 ttage n 村舍；小屋 lad n 负担；负荷物 sparr n 麻雀 ntraditr ad引起矛盾的；好反驳的 iniu n最低限度；最少量；最小数 salt ad含盐的；咸的 translatin n翻译；译 endless ad无穷的；无止境的 branh n 枝条；支流；部门 frever adv永远 词 汇 tae it eas轻松；不紧张；从容 be ppular ith很受欢迎 run ut f 用完 translateint把……翻译成…… be ade up f由……构成 sta/sit up 熬夜 tr ut测试；试验 (sb/sth)be liel t d sth有可能…… let ut发出；放走 l frard t盼望 in partiular尤其；特别 b hane/aident 碰巧 句 型 1List pes have a flexible line length and repeated phrases hih_give_bth_a_pattern_and_a_rhth_t_the_pe(the attributive lause) 2e uld_have_n if a had_sred that gal(the subuntive d) 3Anther siple fr f pe that students an easil rite is the inquain，a pe ade_up_f_five_lines(past partiiple as the attributive) 4hen I as a bab， ther used_t read e nurser rhes(used t d sth) ith_s_an_different_frs_f_petr_t_hse_fr，students a eventuall ant t rite pes f their n(ith＋bet＋betive pleent) 功 能 语 法 虚拟语气(Subuntive d)(2) If Rb hadn’t inured hiself，e uld have n If she had studied harder，she uld have gt the dipla 教 学 重 点 1Get students t n abut different tpes f pes，se peti devies lie rhth，rhe，repetitin，sund patterns and iager 2．Have stud