高中国文课程标准与国文课本选文变迁之研究（1952-2004）.PDF

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2018-11-19 发布于天津
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高中国文课程标准与国文课本选文变迁之研究（1952-2004）

目錄高中國文課程標準與國文課本選文變遷之研究（1952-2004）目錄第一章緒論……………………………………………………….. 1 第一節研究動機與目的………………………………………….. 1 第二節研究對象與範圍………………………………………….. 3 第三節前人研究成果…………………………………………….. 5 第四節研究方法與限制………………………………………….. 8 第二章統編本時代課程標準之發展…………………………….. 12 第一節統編本課程標準制定之時代背景………………………... 13 一、光復初期與遷台初期（1945-1960 年）…………… 13 二、民國五十、六十年代（1961-1979 年）…………… 15 三、民國七十、八十年代（1981-1990 年）…………… 16 第二節統編本時代課程標準目標與範文選材原則……………... 18 一、課程目標………………………………………….…. 18 二、教材選材原則與分配比例………………………….. 24 第三節課程標準所反映之現象與衍生問題…………………….. 29 一、課程標準之修訂以學科專家為主，穩定但缺乏彈性 29 重視繼承傳統文化，發揚固有道德，較缺乏現代價二、 30 值與多元化文化觀…………………………………. 三、強調愛國思想與民族精神教育，難免滲入意識型態 31 四、重視範文教學，但對教材編選缺乏文學體系的要求 33 強調「讀、寫」的能力，但相對忽略「聽、說」的五、 35 能力培養……………………………………………. 六、重視語文的日常實用層面，較忽略文學創作的層面 36 七、結論………………………………………………….. 38 第三章統編本選文之面貌……………………………………….. 40 第一節民國四十二年（1953）高中國文標準本選文面貌….….. 42 一、編輯概況………………………………………….…. 42 二、選文面貌………………………………………….…. 44 三、小結………………………………………………….. 49 第二節民國五十二年（