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浅述如何提高农村小学生作文习作水平 　　小学生作文能力是语文教学的一个重要目标。提高小学生作文水平对于推进小学生的语文整体素质具有重要意义。面对当前农村小学作文教学的现状，如何提高农村小学生作文水平则是一个值得探讨和研究的问题，我认为，应当着力从以下几个方面下手： 　　 　　一、说好普通话。形成良好的语言环境 　　 　　在农村，学生除了上课，平时的语言交流基本上使用方言，也有除了语文学科以外的其他科目都用方言的，更有农村小学还没有用普通话进行教学工作的。这就使方言与普通话不能正常切换。学生对于丰富的感情、场景不知道如何用通用的语言文字表达出来，有话写不出。如甘南方言“把爸爸妈妈叫阿达，阿妈，吃饭叫吸饭，玩叫浪走。小学生写作文时就这样直接写进去。针对这一现象。我认为可采取几个方法来克服学生的“说”与“写”的不同： 　　 　　(一)教师尽可能做到每节课上课前安排学生做3分钟讲话，内容灵活多样，可以让学生提前作好准备，上台讲话一定要用普通话。(二)课外。老师与学生、学生与学生之间的交流，都必须使用普通话。这样有利于形成良好的作文环境。 　　 　　二、培养学生良好的写作兴趣 　　 　　农村孩子生活环境相对于城市学生来说，信息相对闭塞，所见所闻也较单调、枯燥，较少机会接触社会。但学生在校园、家庭等现实生活中，必然会看到和听到许许多多的事，加上自己的亲身经历。作文素材也