人教版六学年上册语文_第二单元回顾拓展.pptVIP

5.詹天佑 主要是想表达他的爱国主义精神，以及严谨、科学的工作精神和不畏艰难险阻的勇敢。 我是小医生 1.詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，竟然接受了任务。 2.为了寻找一条合适的线路，他常常指教当地的农民。 主要是想表达季老对自己亲生母亲与祖国母亲的爱。 我会连成一句话 我第一次离开我的祖国母亲。 这位母亲频来入梦。 主要是想表达小高和海岛战士扎根海岛、建设海岛与热爱海岛的高尚品质。 我是小医生 1.看了这段小品，不约而同地哈哈大笑起来。 2.要增加体质就要经常锻炼身体。 3.各国运动员进入运动会会场，受到了热烈观众的欢迎。 主要就是回顾一些中国往年的事迹，然后激励我们中华少年长大以后建设祖国 缩写句子 1.听了这个故事，同学们都不约而同地笑起来了。 2.爷爷激动得手抖动起来。 掌握词语 杰出 修筑 设计 施工 阻挠 控制 轰动 艰巨 毅然 铲平 勉励 恶劣 泥浆 岔道 真挚 避免 朦胧 凄凉 引用 强烈 居庸关 悬崖峭壁 狂风怒号 惹人讥笑 寝不安席 思潮起伏 可见一斑 掌握词语 勘测 调节 沉闷 分享 抚养 纯洁 热烈 刚劲 领略 复苏 先驱 迷恋 装点 惊叹 碧空如洗 波涛起伏 水落石出 百折不回 牙牙学语 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。 （周恩来） 我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。 （邓小平） 惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。 （鲁迅） 我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。 （巴金） 唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅） 选自鲁迅的《华盖集续编·学界的三魂》，文中他分析中国的国魂有官魂、匪魂和民魂三种，他认为“唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。” 1、连一连 世界最长的古代防御工事 纳木错 世界最高的咸水湖 万里长城 世界最高的山峰 吐鲁番盆地 世界最低的盆地 珠穆朗玛峰 2、默写日积月累 写演讲稿:习作二 六年级语文上册 演 讲 演讲稿的特点和结构 演讲稿一般分为三部分： 开头：根据听众写上适当的称呼，拉近听讲者距离。 中间：用具体的材料把观点说清楚，这是演讲稿的主体。 结尾：用简洁有力的话点明主题，发出号召。 演讲稿的第一部分说“要根据听众写上适当的称呼” 想一想，我们这次的演讲稿听的对象是谁呀？ 确定观点： 祖国风光秀丽 祖国文化灿烂 祖国历史悠久 祖国人才辈出 祖国发展日新月异 祖国人民勤劳智慧 祖国饱经磨难 祖国建设需要很多人才 祖国一定会腾飞…… 用材料说明观点 比如说“祖国科技发达”，我们可以从古代的四大发明，到现代的火箭技术，说到神州五号、神州六号，还可以举一些名人的话来增强表现力。 范文1—— 我想说又不愿说，我也曾看到祖国的孱弱，在圆明园烧焦的废墟之上，我看祖国是一滩血；在邓世昌勇猛的“致远舰”上，我看祖国是一团火。但我的祖国没有沉没，在亚细亚的东部，用宽厚的臂膀，挽起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复残缺的岁月，用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。中山先生，在黑夜里开始规划治国方略，毛泽东，在贫瘠的土地上，支撑民族的血肉与骨骼；邓小平，把饱经沧桑的瞳仁放大，指引多灾多难的祖国，从世纪的风雨中神奇地走过！ 讨论：这段话主要表达了什么观点？（祖国饱经磨难却依然坚强） 用了那些具体材料？（磨难：圆明园，邓世昌；坚强：孙中山，毛泽东，邓小平）。 开头：（称呼）亲爱的同学们，大家好！ 我演讲的题目是《 》。 中间： 1、观点：祖国风光秀丽；祖国文化灿烂；祖国历史悠久；祖国人才辈出；祖国科技发达；祖国发展日新月异；2、材料：人物成就；名人名言；历史文化；古迹名胜；?科学数据；…… 结尾(点明主题，发出号召) 演讲稿标题：《我爱祖国》《腾飞吧 ，巨龙》《我自豪，我是中国人》《我们都有一个家》《祖国，我的母亲》《生我养我的这块土地》 开头：称呼。根据听众对象确定——亲爱的同学们/各位同学们 主体：1、确定观点 2、选择材料说明观点 结尾：1、号召式结尾