2019版高考语文复习第三部分语文文字运用专题提升练十八连贯_词句复位及语句排序2.docVIP

PAGE PAGE 6 专题提升练(十八)　词、句复位及语句排序 (每小题3分) 1．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(　　) 【导学号 随着网络的发展和手机使用的普遍化，汉字书写由原来的硬笔转变为键盘和拇指。调查显示：37%的人__①__提笔忘字；22%的人写字依靠电脑；16%的人__②__名字写得还行，其他字写得__③__没法看；13%的人听课__④__开会，最怕记笔记。__⑤__键盘化、拇指化带来了汉字书写水平的整体下降，使得人们对汉字__⑥__疏离。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 总是 / 都 和 于是 更加 B 难免 把 / 以及 所以 逐渐 C 经常 除了 基本 或者 / 越来越 D 偶尔 就是 大概 / 当然 慢慢 C　[解答此题，要注意上下句的关系，仔细辨别。文段谈的是当前汉字书写水平下降的问题。第①句，用“偶尔”凸显不出问题的严重性；第②句用“把”字不恰当；第④句，“听课”和“开会”一次只能参加一种，用“或者”更合适。] 2．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(　　) 【导学号 就承诺而言，__①__千金一诺最为沉重，__②__空口无凭又最为虚泛，观其行径还要时间的印证，__③__“信”在外化体现方面，__④__产生了一种加固信任的仪式，仪式也并不复杂，中国的印章，__⑤__是一种仪式化的凭信。对于一国来讲，国之玉玺，郑重一落，就印盖出了国家信誉；__⑥__对于个人来讲，名章为凭，红印一盖，就代表着本人的信誉。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A / 但 所以 就 就 / B 尽管 可是 于是 因此 / 相反 C 既然 那么 因此 / 便 而且 D 因为 并且 因而 便 更 / A　[解答此类试题，可以运用排除法。分析可知，③前后的语句构成因果关系，四个选项所提供的词语填在③处都是可以的。④处，前面如果填“于是”，此处便不能填“因此”，故排除B项。⑤后面的“是一种仪式化的凭信”并没有比⑤前面的内容更进一步，所以⑤处填“更”不合适。排除D项。“对于个人来讲，名章为凭，红印一盖，就代表着本人的信誉”和前面的“对于一国来讲，国之玉玺，郑重一落，就印盖出了国家信誉”是并列的分句，由此排除C项。] 3．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(　　) __①__古代的一些现实主义作家，__②__不完全是唯物主义者，但是__③__他们__④__是现实主义者，思想中__⑤__不能不具有唯物主义成分，__⑥__他们能够从艺术描写中反映出一定的客观现实。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A / 并 如果 / / 从而 B 尽管 并 如果 / / 从而 C 尽管 并 / 既然 就 因而 D / 并 / 即使 就 因而 C　[关联词语一般成对出现，③处开头是“但是”，前边必须有表转折的词与之对应，因此①处选“尽管”。后两个分句之间是因果关系，所以必须找出表因果关系的虚词，因此⑥处选“因而”。④⑤处表示顺承关系，只能选择“既然……就……”。] 4．填入下面文段横线处的词语，最恰当的一组是(　　) “崇文抑武”是宋王朝所采用的具有纲领性的治国思想与方略。这一思想源于专制集权主义，__①__又会对专制集权推波助澜，__②__强化专制皇权。__③__这一制度同时也表示，朝廷__④__凭借军队，__⑤__还依靠意识形态化的儒家道德规范和纲常伦理来控制社会，维系人心，__⑥__求长治久安。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 并且 / 而且 不仅 而且 以 B 况且 而且 但是 尽管 / 但 C / 从而 而且 如果 就 以 D 而且 因此 / 只要 而且 仍 A　[①空前后“源于专制集权主义”“又会对专制集权推波助澜”这两部分之间是并列关系，可以排除B、C两项。②空后是结果，直接呈现即可，无须连词。由此可以推断选A项。] 5．填入下面文段横线处的语句，最恰当的一句是(　　) 【导学号 在语文教学中，除了要重视文本的个性特征，我们还呼唤有个性的语文教师。这里的“有个性”是指有独到见解，有宽广眼界，有深厚学养。能上出几节好课的教师不一定有个性，________。这些源源不断的好课能汇聚成学生对教师由衷的喜爱与敬佩，成就一个目光独具、个性鲜明的语文名师。 A．但有个性的教师一定能不断地上出好课来 B．能经常上出好课来的教师才算是有个性 C．有个性的教师并不只追求能上出几节好课 D．教师是否有个性不能以能否上出几节好课为评价标准 A　[解答本题，不仅要注意前后内容的连贯，还要注意关联词的搭配。根据“教师不一定有个性”，结合语境，下一句应是“有个性的教师一定怎么样”，可见，A项最恰当。初选答案之后，一定要整体阅读，检查一下语意是否和谐统一。] 6．填入下面文段横线处的语句，最恰当的一句是(　　)