集体教育活动设计与实施—操作类活动设计.PPT

集体教育活动设计与实施 —实验操作类活动设计 ;（一）实验操作类科学教育活动的含义;3—6岁幼儿的实验操作类活动：;实验操作特点：;（二）实验操作类科学教育活动的价值;（三） 实验操作类科学教育活动的分类;二、 实验操作类科学活动的设计 （一） 设计原则;2、材料的选择;内容举例;（二） 实验操作类科学教育活动的目标设计;1）科学好奇心： ;2）科学探究能力：;2、具体目标要求;（三） 实验操作类科学教育活动的过程设计 ;2、过程设计;（2）活动的展开;（1） 活动的导入;（3）活动的结束和延伸;活动流程设计;1.演示-操作式： ;2.自由-引导式:;3.猜想-验证式: ;演示-操作式：大班《物体怎样下落》过程（梗概）;自由-引导式:乌龟跳舞;三、 实验操作类活动的实施;作业：;活动准备：;活动过程：;二、 引导幼儿探索沉浮现象。;三、 引导幼儿通过分类活动巩固所学知识???;四、 小结，扩展幼儿经验。;活动评析：;活动设计二;活动准备：;活动过程：;二、 引导幼儿观察物体的影子及变化。;三、 引导幼儿阅读幼儿用书，玩手影游戏。; 活动延伸： ;活动评析：