一年级下册语文四单元教案（人教版）.docVIP

一年级下册语文第四单元教案（人教版） 一年级下册语第四单元教案（人教版） 识字4 教学目标 1．认识“蜻蜓”等14个字，会写“蚂、蚁”等6个字。 2．正确、流利地朗读儿歌。 3．培养观察小动物的兴趣。 教学重点 读准字音，识记字形，熟读儿歌。 时安排 2时 前准备 学生收集有关小动物的谜语，、卡片。 第一时 上时间： 月 日 星期 第 节 (一)谈话激趣，看图导入 1．夏天就要到了。夏天里，小动物们发生了哪些有趣的事情呢?我们一起去看看吧! 2．看图说花。(出示中插图)引导学生想象：图中画的是什么地方?有些什么小动物?他们在干什么? 学生说，教师相机出示相关词语：蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛。 (二)活泼多样，自主识字 1．指名读词：小动物们多可爱呀!我们认一认他们的名字吧! 你是怎么认识这些词语的?如果遇到不会认的字你怎么办? 2．认读生字。 (1)自主认读，师出示所有的生字词。 (2)同桌交流：请你把认识的字交流交流，如果同桌不认识，请你做小老师教教他。 (3)指名同桌赛读。 随机重点指导后鼻音“蜻、蜓”；前鼻音“蚓”；翘舌音“蜘、蛛、展”；“结”读一声。 (4)愿意读的同学一起读。 3．识记生字。 (1)自主识记(出示生字卡)：盯着这些生字，读一读，把他们记在脑子里。 (2)全班交流：说说你是用什么方法记生字的。 (3)摆一摆：人人动手，把14个生字分成两类摆一摆