《工建-建筑工程造价》说章节.pptVIP

* * 课程以房屋的构造组成为模块，以真实的工程项目为载体；以计价工作过程所需相关知识点为主线来设计教学流程并组织教学，课程结束后安排有两周的预算综合实训 。 * ， * 课程模块按房屋建造过程来划分，学习任务按预算工作过程的程序来划分。以实际的工程施工图纸为载体，完成每一个学习任务。 * * 每一个项目的每一个工作任务都是以实际工程施工图纸为载体，模拟真实的工作过程进行教学。边教边做、边做边学、边学边练 * 每一个项目的每一个工作任务都是以实际工程施工图纸为载体，模拟真实的工作过程进行教学。边教边做、边做边学、边学边练 这样的教学内容安排，可以使学生在学校，学习内容就是工作内容，学习过程就是工作过程；走出学校，岗位上做的就是学校学的 * 基于造价岗位核心能力的 * * * 以学生完成工作任务贯穿整个教学活动过程，建议4节课连排；在整个教学活动过程中，要体现学生为主体，教师为主导 * * * 建立健全各项教学文件 * * * * * * * By de hui xu 职业学院工程技术系 二〇一〇年十一月 说 课 说 课 内 容 课程定位分析 1 教学内容选取 2 教学方法设计 3 4 By de hui xu 教学资源运用 1、课程定位分析 1.1 专业培养目标 围绕实际 工作过程 精计价、会管理、懂施工 By de hui xu 1.2 就业岗位定位 工程