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三年级上册数学全册教案 教学内容教材P107—109 三维目标知识与能力：能够列出简单试验所有可能发生的结果，知道事发生的可能性是有大小的。 过程与方法：通过实际操作活动，培养学生的动手实践能力。 情感态度与价值观：通过学生的猜一猜、摸一摸、转一转、说一说等活动，增强学生间的交流，培养学习兴趣。 教学重点知道事发生的可能性是有大小的。 教学难点知道事发生的可能性是有大小的。 教学用具小球若干。 教学内容及步骤批注摘要 第三时 教学过程： 一、引入 出示小盒子，展出其中的小球色彩、数量， 如果请一位同学上摸一个球， 他 摸到什么颜色的球的可能性最大？ 二、探究新知 1、教学例 （1）每小组一个封口不透明袋子，内装红、黄小球几个。（学生不知数量、颜色）小组成员轮流摸出一个球，记录它的颜色，再放回去，重复20次。新| |标| 第 |一 |网 记录次数 黄 红 活动汇报、小结 （2）袋子里的红球多还是黄球多？为什么这样猜？ 小组内说一说 总数量有10个球，你估计有几个红，几个黄？ （3）开袋子验证 让学生初步感受到实验结果与理论概率之间的关系。 2、练习 P107“做一做” 3、小结 三、巩固练习 P109 6 [1]学生说说掷出后可能出现的结果有哪些 [2]猜测实验后结果会有什么特点 [3]实践、记录、统计 [4]说说从统计数据中发现什么？ []由于实验结果与理论概