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中班语言：快乐公寓 中班语言：快乐公寓　　 活动目标：　　 1理解快乐的含义，知道大家在一起会得到快乐，懂得共同合作劳动会得到快乐，为别人解决困难也会 得到快乐。　　 2能积极参与活动，学习用清晰的语言大胆地表达自己的想法。　　 活动准备：教学挂图，小鸭的玩偶　　 活动过程：　　 1、导入部分　　 教师：小朋你们知道什么是快乐吗？在什么时候你会感到快乐？森林里又一座新造好的公寓，大家称它 为“快乐公寓”，为什么这栋房子大家称它为“快乐公寓”呢？我们一起听一听，这个故事中有谁？ 　　 教师边演示PPT边讲述故事　　 2、分段欣赏故事　　 提问：（1）故事中有谁？在没有住进公寓前，大象、小老鼠、乌龟、狐狸快乐吗？为什么不快乐？（ 老师根据幼儿讲述动物，逐一出示贴容教具）　　 （2）小动物们是怎样造房子的？各自干了些什么？（教师再次讲述故事到造好快乐公寓）这些小动物 在一起造房子快乐吗？启发幼儿想象并讲述造房子时的快乐情景。　　 3、请幼儿为小动物分房，体验帮助别人的快乐。　　 （1）教师导语：新房子造好了，小动物应该住在哪一层比较合适呢？小朋友你们愿不愿意帮助小动物 们分房子？分房子要根据动物的各自特征进行分房，要注意安全，让每个动物都感到快乐。　　 (2)幼儿与同伴交流玩分房的经验，和好朋友说一说。教师通过幼儿的方案用实物图片展示幼儿的分房 结果。　　 （3）小朋友你们帮助小动物分好了房子，你们的心情是怎样的？　　 4、继续讲述故事鸭妈妈带着孩子带到快乐公寓的情景。　　 提问：小朋友鸭妈妈的房子被洪水冲走了，小动物们会怎样帮助他们呢？　　 、 故事讲完了。小朋友你们知道森林里这座房子为什么叫“快乐公寓”？（因为大家用自己的特长齐 心协力劳动造好了房子，大家友好地住在一起，住得非常舒服，小动物还帮助了被大水冲走了房子的鸭 妈妈一家，大家快乐地住在了一起，原大家合作劳动会给人带快乐，开开心心地住在一起会感到快 乐，帮助别人也会带快乐，原快乐无处不在）　　 6．经验的迁移。　　 小朋友我们一起生活在中四班的大家庭中，你们什么时候会感到快乐？ 　　 小结：我们生活在中四班的大家庭中，一起唱歌跳舞、做游戏会感到快乐，劳动会感到快乐、相互帮助 会感到快乐，原中四班就是我们小朋友的快乐公寓。　　 附：故事　　 快乐公寓　　 一只大象遇见一只小老鼠，小老鼠说：“晚上我非常忙，可是一到白天我就很孤独。”一只乌龟爬过 说：“我总觉得天那么高，地那么大，周围冷冷清清的，我想和大家住在一块儿。”一只狐狸走过说 ：“我是狐狸，我的名声不大好，可我现在改好了。冬天好多人看中我的皮，想做帽子，我害怕极了。 请大家让我和你们住在一起，我会好好干的。”小猫、螃蟹、小兔、公鸡也一起跑说：“那我们大家 就住在一起吧。”大象说：“好是好，哪那么大的房子呢？”小兔说：“造公寓吧！”大家欢呼，表 示赞同。狐狸站出说：“我一定设计出让大家满意的房子。”小动物们都说要发挥自己的特长，靠自 己的劳动盖公寓。小乌龟看天气，小公鸡催大家早点起床，大象运砖和木头，小老鼠穿电线，小兔子做 粉刷匠，小螃蟹用大钳子做窗帘，小猫打扫房间……　　 在鞭炮声中，小动物们欢呼着，新房子造好了。然后他们又根据自身的条及需要，选择适合的楼层， 搬进了新居。他们可高兴啦，有的说：“啊，我的床真舒服。”有的说：“我的房间真美啊！”有的说 ：“呀，我能看到原处的风景呢。”还有的说：“这下我可方便多了！”……夜晚，小动物们都进入了 甜蜜的梦乡。　　 早上公鸡喔喔叫，鸭妈妈和小鸭了。鸭妈妈着急地说：“今年夏天一场洪水把我和孩子的房子冲跑了 ，天这么冷，我该怎么办呢？”小动物们热情邀请：“快搬和我们一起住把。”鸭妈妈感激地说：“ 谢谢大家的关心和帮助，我们总算有个家了。”　　 小动物们快乐地住在一起，给新房取了一个很好听的名字，叫“快乐公寓”。