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浅述校园植物造景 　　摘要： 近年来，随着我国教育事业的发展，校园建设也得到了前所未有的发展，校园植物景观的营造越来越受到重视。在满足教育功能的前提下，学校考虑植物与人、植物与建筑、植物与大环境的融合，为师生们创造出更多优美的校园环境和交流场所。本文论述了植物造景在校园景观中的作用、校园植物造景遵循的原则，校园中不同功能分区植物造景的问题以及植物造景在校园中未来的发展趋势。 　　Abstract： In recent years， with the development of education in China， the campus construction developed quickly， and so does the plant landscape in campus. In order to achieve the harmony of plants and people， plants and buildings， plants and environment， the school creates more beautiful campus environment and communication place for teachers and students. This paper discusses the role of campus landscape plants and the principles of plant landscape， problems of plant landscape in different functional areas and development trend of campus plant landscape. 　　关键词： 植物造景；植物配置；柔化建筑物 　　Key words： plant landscape；plant configuration；soften the building 　　中图分类号：TU986 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2014）13-0324-02 　　1 植物造景在校园景观中的作用 　　1.1 柔化建筑物，美化校园环境 在校园建设中，校园建筑物作为建设的主体，是大学校园文化的重要载体。而目前来看，国内大学高校的建筑物大多外形生硬，多为几何线条，建筑材料也给人很大的生硬感，没有起到很好的放松身心的作用。因此，当植物的形体和质地以极其柔和的形式出现时，就能很好地削弱建筑物的冰冷感。植物柔美而富于变化的线条能使整个校园更具亲和力，增添校园空间的趣味性及艺术美感。 　　1.2 体现校园特色 植物造景要根据当地的景观、气候以及土壤等因素，选择适宜的植物。进行植物造景时，园林工作者要根据当地的地域特点，选择那些地域性较强的乡土植物丰富植物配置，彰显校园文化内涵。每所高校校园植物的景观都根据本大学所在地域特征、自然资源和人文资源、学校的性质、办学宗旨等，在校园植物景观中彰显自己在长期发展中形成的风格与特色。 　　1.3 延续历史，彰显文化 学校是凝固的也是发展的，一个学校的建设不能抛弃历史，只有在尊重历史的前提下，积极进行校园文化建设，传承校园文明。而植物生长是学校的历史沉淀的最好见证，它由原来的矮小瘦弱的外形发展到今天的参天大树，由单一植物的重复排列发展到现在的植物群落。植物景观与文化天生密不可分，有着深厚的渊源，是文化最合适的载体。在植物配置时充分考虑到校园服务对象的特殊性，利用植物素材的寓意并结合古代诗词、典故等创造出各种优美意境的植物景观，使师生在欣赏美景的同时，陶冶情操、鼓舞斗志。 　　1.4 改善校园生态环境 校园植物种植时在一个有限的天地里，在园林艺术和美学的指导下，把树木和草坪有机的结合和科学的配置，使之既能有观赏价值又能充分发挥改善环境、调节气候等生态功能，树木花卉的生物特征不同，生态差异很大，在校园环境中起着不同的作用。有的树木制造氧气、有的吸附尘埃、调节气候、减小风速、降低噪声、招鸟引碟、防晒庇荫等各有侧重。 　　2 校园植物造景的原则 　　校园环境具有物质空间和社会文化双重属性。而校园绿化景观作为校园景观的有机组成，不是孤立存在的，校园所处的地理气候、校园建筑类型的差异性，校园户外空间场所的实用性，以及校园环境的教育功能要与校园绿化景观相适应。 　　2.1 适用性原则 　　①地域气候适应性原则。首先根据当地气候条件，选用适合本地区的树种，在进行植物时，要合理搭配乔木、灌木以及草坪，根据夏季和冬季日照和风速等的不同，在低层和多层的房屋墙壁上栽种绿色攀缘植物，进行垂直绿化，同时有效地调节校园建筑物的内外温度，最大限度的发挥绿化的生态效应。 　　②户外活动空间适应性。学