中班健康：我是小坦克兵.docVIP

中班健康：我是小小坦克兵 中班健康：我是小小坦克兵 【设计意图】 中班幼儿身体逐渐结实，体力也相对较好，此时他们精力充沛，基本动作更为灵活，动作能力也明显提高，我发现他们对爬行比较感兴趣，比如玩垫子，钻洞等，总让孩子们乐此不疲。根据以上要点，我设计了本次体育活动《我是小小坦克兵》，在活动过程中，除了让孩子们尽情体验爬行带的乐趣外，他们的各种肢体动作(爬、蹲、走、跑、前进、后退)，大肌肉的张力、持久力、柔韧性及身体的灵活性都能得到很好的训练，活动中的运动器材“坦克”是我利用废旧的纸箱制成的，材料安全环保又低成本，简易的装饰还能从视觉上吸引幼儿。 整个活动的设计是以个别和集体相结合，强调幼儿运动过程的有趣性和挑战性。在音乐背景下带领幼儿神气进场，调动幼儿的情绪，接着让他们学习解放军去开坦克，无论人物还是运动器材都是孩子们非常喜爱的，在孩子们自由探索怎样去开坦克时，我引导他们通过思考、尝试、互相学习各种开坦克的方法，接着在听指令游戏中，让幼儿根据鼓声的快慢开坦克，在这一过程中，孩子们倾听不断变化的鼓声，在记忆不同鼓声的指令要求时快速作出反应，在这一环节中孩子们的听觉记忆得到了训练，在最后的竞赛中，孩子们必须根据游戏规则比赛，听好教师指令，并用统一的方法开坦克，让幼儿在锻炼身体的同时促进其社会性发展。 【活动目标】 1、借助“坦克”玩具，探索多种前进的玩法，着重练习手、脚着地屈膝向前爬。 2、在听辨不同的运动信号中，尝试用身体动作快速反应，发展手腿灵敏协调能力。 3、遵守游戏规则，有初步的竞争意识，体验合作游戏的乐趣。 【活动重点难点】 活动重点、难点：1、借助“坦克”玩具，探索多种前进的玩法，着重练习手、脚着地屈膝向前爬。 【活动准备】 2次探索，1次游戏，2次比赛 材料准备： 1、经过装饰的坦克车人手一辆(迷彩装饰和黑色履带装饰)，两辆大坦克，字宝宝(起点，终点，P标志2个) ，师示范坦克一辆。 2、深绿、淡绿、黑色、咖啡色及红色，绿色的粘贴纸（四路纵队绿圆点即座位，比赛线起点红色和终点蓝色线条和红旗二面，红点，停车场车位）。 3、体操垫6块，泡沫带、透明带。 4、PPT：背景音乐2段（学做解放军，巡逻兵进行曲2次，回首童趣），坦克图片，电脑，重发PPT。 、帮助放音乐和搬垫子，发奖牌。 6、手饰，哨子，话筒，铃鼓一面。 经验准备：1、多数幼儿有自选“坦克”爬行的经验。2、个别站、跳、侧身翻滚着开。3、8个男生8个女生走步训练。4、解放军本领、向左转，二排走6、坦克对号，找空地 【活动过程】 一、幼儿听音乐神气进场 1、 幼儿听“学做解放军”音乐，有精神地进场站成四纵队。 师：我们神气地进场吧！ 【播放背景音乐：学做解放军】前奏是原地踏步。（左脚先踏起） 二、听音乐做律动 听“学做解放军”集体做律动。 立正！ 师：好的，现在我们找个位置坐下吧。 师：你们喜欢解放军叔叔吗？ 师：那解放军叔叔有什么本领呢？ 师：对，解放军叔叔的本领可多了。那你们想当小小解放军吗？看，今天为你们每人准备了一辆坦克，让你当一名勇敢的坦克小兵，好吗？ 三、幼儿探索开坦克的方法 1、让幼儿积极探索开坦克的方法 师：等会请你们每人选一辆坦克，找一个空的地方，然后动动小脑筋，用你们的办法让 坦克动起，去吧! 2、幼儿自由开坦克 师在旁边观察：我们试试看用什么方法让坦克动起？【播放背景音乐：坦克兵进行曲】 3、师：吹哨子。好了，坦克小兵们现在把你们的坦克停好，红色牌子的1到8号呢停在这边，蓝色牌子的1到8号呢停在那边，然后站在坦克旁边的红点子上。看谁的速度最最快，立正！ 4、介绍各自探索开坦克的方法，给予幼儿互相展示和学习的机会。 师：哪位小兵说说看你是怎样开坦克的呢？ 幼A：我是在里面爬的。好的，那你上开给大家看看（幼儿示范）。 在幼儿示范时师可以解释开法（着重）：小手和小脚着地，弯曲膝盖向前爬，身体略微向前倾，小坦克就启动了，表扬一下，你真棒! 师小结： 我们一起做一下爬的动作。（徒手稍微爬一下，师边示范边讲解，一起做动作）吹哨子，师：听到哨子声就马上把坦克停好，站到红点子上。 师：还有什么好办法呢？ 幼B：我是站在里面开的。不错，你也开给大家看看。（幼儿示范） 师：是双脚在里面走动，然后利用两只小手慢慢地把履带往前移，小坦克就前进了，真棒！我们也表扬一下！ 师：除了爬行和走路的方法外，还有什么好办法呢？ 师：真不错，我们想到了很多好办法让坦克车动起，等会请小兵们再去试试各种开坦克的方法。 、引导幼儿两车相撞时的解决方法 师：不过，在开坦克之前想请你们帮我解决一个问题，如果当二辆坦克快要相撞的时候，该怎么办呢？ 师：刚才我看到一位小兵非常机灵，眼看快要撞车的时候他就马上倒车，真棒！好的，现在请小兵们再去试试各种开坦克的方法。 【再次播放背景音乐：巡逻兵进行曲