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一年级拼音gkh教学设计 “学程导航”时教学计划 施教时期　　年　　月　　日 教学内容 g h 共几时 2时 第1时 型 讲读 第几时 教 学 目 标 １、学会声母g h，能够读准音，认清形。 ２、培养孩子学习汉语拼音的浓厚兴趣。 教 学 重 难 点 学会三个声母g、、h，能够读准音，认清形，正确书写。 教 学 资 多媒体、拼音卡片。 预 习 设 计 观察书中插图，认读三个声母。 学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思 观察图，说图意。 学习语境歌：弟弟河边捉蝌蚪，哥哥走劝阻他。小弟弟很听话，忙把蝌蚪送回家。 学习声母g：在老师的指导下练读g，编顺口溜记住g的字形：9字加弯ggg。练习书写g。 学习声母、h。 1、学习gh的写法： 要点： g的写法：g在中下两格。先写左半圆，再写竖左弯，注意弯钩不要挨第四线。g两笔写完。 的写法：在上中两格。先写一竖，再写左斜右斜，注意一竖不要顶格。还有左斜右斜要一笔写完。共两笔写完。 h的写法：先写一竖，再写左竖弯，在上中两格注意上格不要顶格。h也是两笔写完。 2、学生练写。 一、创设情境，引入新。 1、出示： 谈话：春天了，郊外的景色非常美。丁丁和东东的爸爸妈妈带他们去郊外玩。你看他们玩得多开心呀。这个地方你们想去吗？假如我是你们的妈妈，你怎么介绍这个地方我就有可能带你们去这里玩呢。 生：讨论回答： 两只白鸽在公园的草地上悠