幼儿园教师职业道德的心得体会.docxVIP

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幼儿园教师职业道德的心得体会

幼儿园教师职业道德心得体会   篇一:幼儿教师职业道德心得体会   幼儿教师职业道德心得体会 冯素芬 托班 通过《爱的教育》幼儿教师职业道德与修养的学习,有了更深切的体会。教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业,“为人师表”是教师最崇高的荣誉,也是教师的神圣天职。师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着“以身立教”、“以德育人”的作用。要想成为一名合格的教育工作者,“爱”字就是源头。 首先,不断提高自身的师德修养,爱心所致。 为什么要不断提高自身的师德修养呢?众所周知:爱人如己、育人先育德,让受教育者学会做人、做社会合格的公民是教育工作第一位的任务。而如果为人师者自身做人却还不合格,如何去育人又如何去关爱人呢?因此,我觉得教育者必先教育自己去关心别人。因为爱,就是一盏明灯。 尤其是在教师的职业心态上告诉我们作为一名教师要有四心,积极心,感恩的心,爱人心,乐观心。课程不仅要求学生“学会学习”,更是幼儿初步成长的第一步阶梯,同时也对教师的学习提出了更高的要求。 其次,不断进取,提高爱的质量。 幼儿教师是幼儿的第二任“母亲”,也是幼儿最知心的好朋友。成年人需要的也许是物质上的满足,也许是豪宅,大奔。但幼儿也许需要的很简单,他们要是老师-----你的关爱、笑容、甚至是一个小小的拥抱就满足了。 又因为幼儿天生敏感善于模仿,所以你的,一举一动,一言一行,都得给幼儿留下很深刻的印象,甚致是一辈子。教师,以身立教由此而来。同时,教师还要树立终身学习的观念------教育发展,教师为本;教师素质,师德为本。因为师德直接关系到教育的成败。 第三,无私奉献,关心每一位学生的成长 教育爱,作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱,其内涵极为丰富,既包括要求教师精心热爱学生,又包括要求教师精心教育学生。疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础。奉献是甘心乐意,是舍己;爱是发自内心,不图回报。 第四,爱岗敬业,倾情于中作之中。 既然选择了这份职业,就要持着自动自发的热爱与激情,你的爱不是处于逼迫和勉强,而是出自于你内心和真诚。在实际行动中时刻保持着对幼儿教师的认同、认知、和从心底里的接纳,然而还要持着一种尊敬、虔诚的心灵对待职业。虽然,我是无证任职,但我以托尔斯泰的名言作为我的勉励,“如果一个教师仅仅热爱事业,那么他只能是一个好教师,如果一个教师仅仅像一个慈母一样爱学生,那么他将不必那种虽然读过许多书,但不爱事业,也不爱学生的教师好。如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来他就是一个完美的教师”。所以,为了让那些曾在温室中的小花小草,在你的爱心呵护下茁壮成长,不正是我们做教师的梦想吗?“不以位卑而消沉,不以薪少而松懈”,应该就是教师具备的基本敬业要求吧! 通过实践,我知道我很欠缺很多很多,但我会继续努力,以空杯心态来学习,也愿同行姐妹们爱心帮助。我存一颗感恩的心,感谢每一次为我创造学习的机会,最后,我宣告,选择做幼儿教师,我无怨无悔。   篇二:学习《幼儿园教师职业道德规范》心得体会   学习《幼儿园教师职业道德规范》心得体会 教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代,自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中,教师既要把丰富的科学文化知识传授给幼儿,又要用自己的高尚人格影响幼儿、感化幼儿,使幼儿的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界,纯洁美好的心灵。在工作中,教师要安贫乐教,甘于奉献。   我感觉要成为师德高尚的老师,有以下心得体会:   一、教师要经常自省:   我认为教师这项工作,体现师德的意识是很强的。为人师,不仅要对幼儿负责,也要对社会负责、对科学负责。如果马马虎虎教学,也可以应付过去,这只是敷衍塞责履行教学工作。如果我们养成了自省精神,就可以在一日工作完了之后,自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己,这是积极进取的表现。一个人,贵在自知之明,这需要有自省作为手段。不“省”,自己就不知道自己长在哪里,缺在何处,一个人缺乏自知之明,容易骄傲自满,时间一长,就会脱离群众,就会退步,就会降低自己威信。当然,只有自己努力才是唯一的方法。   二、要正确对待幼儿的意见:   师幼之间保持一种人格上的平等。我认为要建立一种和谐的师幼关系,教师与幼儿之间的教与学的关系实际上是一对矛盾,处理得好,会教学相长,形成一种师徒般的师幼关系,但处理不好,会产生对立   情绪,造成教师不愿教,幼儿不愿学的局面。老师应去研究幼儿的心理,研究人的个性,因为每个幼儿都有不同的个性,然后根据不同个性的幼儿去因材施教,去处理一些问题,才能收到良好的效果,老师要多了解幼儿的要求,不管是在思想工作还是教与学工作

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