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北京师范大学教育管理学院北京师范大学校长培训学院教育部小学校长培训中心褚宏启 走向校长专业化 最高境界： 把正确的事做正确。 Do right things rightly. 四类人 校长应“跳出来”——领导者 （跳出学校进行战略思考） 校长应“扎下去”——教育者 （深入课堂开展教学研究） 常听课 会评课 ? 三类知名校长： 社会活动型 埋头苦干型 内涵发展型 您属于哪一种类型？ 智者不惑 仁者不忧 勇者不惧 二、提升核心素质 （1）智者——有智慧 思维水平和方式 理论与实践哪个重要？ 战略思维 大智慧与小技巧 事务型领导 变革型领导 思考全局性、战略性、前瞻性的问题 ? 结构性 制度性 价值性 ? 结构性问题： 关系结构 班子结构 师资结构 生源结构 ? 制度性问题： 制度大于个人 如何评价“一个好校长就是一所好学校”？ 学校制度建设的目