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面试与演讲的区别 　　篇一：竞选演讲稿 　　竞选演讲稿  　　尊敬的评委们，各位观众，大家晚上好。  　　我是来自于外联部的XXX，我竞选的职位是外联部部长。  　　首先，说一下我的竞选理念。在外联部工作的这一年中，我付出了许多努力，同时，也获得了许多成长。比如说 锻炼了自己的口才与人际交往能力，结识到了我们这一级的部员以及我的三个部长，从他们身上我学到了很多东西。 最重要的一点是，一个词，坚持。这是我在外联部最大的收获。因为外联部的工作性质，同一个商家，我们也许要跑上四五趟才能成功拉到赞助。有时会遭遇冷遇，甚至是白眼。在这样的工作中慢慢摸索中，终于有一天发现自已有了一样叫坚持的东西。  　　记得有一天，我跟在座的另外两位部员，在一个大雨天一起出去拉赞助。那时候还是冬天，我们撑着伞还没走到校门口，靴子就都全部进水了。后来回到寝室，外套啊什么的都全部湿了。很多人说，你们外联部那么辛苦，你怎么还待得下去。其实我觉得一点都不苦。我在坚持着一份想要坚持的工作，我正在努力的去做好一件事情，我觉得我非常充实。起码，我很为我的坚持而骄傲。  　　除此之外，我还透过外联部，了解到了一个部门、是怎 　　样运作的，以及怎样更有效率的运作。所以，我接下来要讲我对外联部未来的工作展望。 　　第一是建立凝聚力。我认为，一个部门的凝聚力的这个部门的工作能力，工作效率以及部员积极性的基础。昨晚一位竞选主席的部长说了一句话：人最先衰老的不是容颜，而是热情。我觉得，外联部最大的问题是，到了工作的中后期，在外联部拉赞助工作那么大的压力下，部员们最初加入部门的工作热情就会慢慢的消耗殆尽。这时候就需要一些东西来带动部员的工作热情。一个部门如果凝聚力不够，那这个部门是散的，部员是单独的个人。当工作中遇到困难，会很容易退缩。而如果，一个部门里，部员间，相互很团结，你会觉得，自己身旁有那么多伙伴，就不会害怕失败，也不会觉得很累。  　　第二是，加强对外部信息的收集与分析，其中包括商家的信息，以及其他组织外联部的信息。所谓知己知彼，百战不殆。对于其他组织的外联部，我们要争取做到，人无我有，人有我学。一个创新的举措，哪怕，是别人提出来的，我们也要借鉴过来，并且做得比他更好。  　　第三是，走品牌路线。由于，现在，学生组织中外联部的个数众多，周边的市场几乎已经处于一个疲惫的状态了。就拿一街来说，同一家店，一个月去拉赞助的人也许就有好几十个，他们分别都有自己所属的院系或是社团组织，商家 　　肯定记不过来那么多的名称，这时候他们往往会选择价位低的来合作。而价位是我们外联部的一个劣势，所以我们只能走质量路线。所以我们要给经管外联部树立一个能够区别于其他学生组织外联部的品牌形象。让商家能够非常清楚我们经管外联部与其他外联部的区别，我们的优势在哪。这将更有利于我们拉赞助。 　　然后，我的核心竞争力是，我有责任心，并且勤奋。在过去一年中，我在外联部例会中的到勤率是我们部门最好的。虽然，我的工作成绩并不是最好的，但我是最用心的那个。并且，我与商家的关系都较好，保持了一定的联系。  　　我的演讲结束，谢谢大家。 　　篇二：教师面试演讲题汇总 　　演讲题目  　　1. 谈谈您对精英教育、公平教育的认识。  　　2. 谈谈教案设计的主要内容。  　　3. 中国传统文化有许多流传至今的经典名言，比如：“熟能生巧”、“勤能补拙”、  　　“温故而知新”等等，就你有所感悟的择其一简述之，并简要评述它对教学的影响。  　　4. 请结合具体课题阐述在课堂教学中如何处理预设与生成关系。  　　5. 课堂教学中，是否只有活动式教学（相应的学生学习方式时发现式或探究式），  　　才能体现学生学习主体地位？请你谈谈你对此的认识。  　　6. 新一轮基础教育课程改革要求教学方式应该实现哪些转变？  　　7. 请结合实例具体谈谈如何有效地激发学生的学习兴趣  　　8. 教材分析一般有哪些要求，谈谈你的看法。  　　9. 请你谈谈新课程背景下教师应如何积极有效地转变学生的学习方式。  　　10.请你谈谈对信息技术与课程有效整合的认识。  　　11. 有观点认为“没有教不会的学生，只有不会教的老师”，你认为呢？  　　12．“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强  　　也。故曰：教学相长也。”这就是著名的“教学相长”原则。请你谈一谈对教学相长这一原则的认识。  　　13. 谈谈中学课堂教学中提问的目的和方法并说明老师在提问时应该注意什  　　么？  　　14. 谈谈说课的意义及说课的主要内容.  　　15. 教学过程中教师与学生各自角色地位的辨析.  　　16. 关于课堂教学中创设问题情境的思考。  　　17. 谈谈