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在活动中养成良好的班风 　　【中图分类号】G632 【文献标识码】A 　　【文章编号】2095-3089（2018）22-0075-02 　　班风，英文俗称：Class Atmosphere，即一个班级的风气，是由班级成员共同营造的一种集体氛围，反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点，引领着班级发展的方向。良好的班风是一种强大而无形的约束力，引领着、推动着、促进着全班同学，对每个学生都起着熏陶感染的作用，是一种潜移默化的教育力量。我们学校是一间特殊的寄宿制学校，我们学校的办学理念是“在活动中玩，在活动中学习，在活动中成长。”体育节、艺术节、读书节、才艺表演、……琳琅满目的活动排满了一年的议程，如果没有良好的班风支撑，学生纪律松散，如一盆散沙，不仅在活动中无所得，而且会严重影响他们的学习和未来的发展，那么在班主任的工作中，该如何培养良好的班风呢？ 根据我们学校的特殊性，我认为可以从以下几个方面着手： 　　一、培养优秀的班干部 　　班干部是一个班级的领头羊，是顶梁柱，是全班同学学习的榜样。优秀的班队干不仅仅是老师的得力助手，还是班集体的凝聚力，他们能撑起一个班级的蓝天，给全班同学一个广阔的学习天地。俗话说“千军易得，一将难求”，班主任在选拔班干部的时候，一定要带着一双火眼金睛，明察秋毫。 　　1.班干部的选择。 　　品行端正，正义感、自我控制力强的学生，能时时刻刻班体的