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高中作文教学设计分析 　　篇一：高中作文教学设计大全 　　高中作文教学设计大全  　　命题作文审题的教学设计  　　教学目标：  　　1. 引导学生明确高考考场作文审题立意的基本要求。  　　2. 训练学生掌握高考考场作文审题的技巧，增强应试能力。  　　教学重点：  　　3. 训练学生掌握高考考场作文审题的技巧，增强应试能力。  　　教学方法：读写法  　　教学手段：多媒体  　　课时安排：一课时  　　教学流程：  　　一、考纲解读（幻灯片）  　　高考语文考试大纲对作文审题立意的基本要求：（1）符合题意。（2）符合文体要求。 这两个要求是基础等级的基础，也是考场作文最重要的要求。  　　教师解读：符合题意就是要学生在写作文前必须准确全面地把握作文题目的“规定动作”，特别要注意题目的隐含要求，特别要关注命题的意图，不可随意马虎。符合文体要求就涉及到了作文的立意，在审题的时候，自然就要关注题目要求的文体，所以，审题立意通常放在一起。根据多年以来高考作文命题的规律和作文教学的实际，作文的审题立意分为命题作文、话题作文和新材料作文三大类。本节课首先探讨命题作文的审题立意。  　　二、合作探究  　　（一）审题立意的具体要求是什么（幻灯片）  　　“立意”指的是对于题目给的条件和要求，明确表示自己的看法和态度——肯定什么，否定什么；热爱什么，憎恶什