大班语言教案《最后一个苹果》.docVIP

　活动目标：　　1、通过幽默画（最后一个苹果），鼓励幼儿想想、说说、笑笑，体验诙谐的情节，感受夸张幽默的语言艺术，培养幽默的生活态度。　　2、鼓励幼儿尝试用不同的幽默语言（肢体语言、表情语言、口头语言）表达自己对画面的理解和感受。　　3、引导幼儿从画面的理解讲述中悟出坚持到底就能完成任务的道理。　　活动准备：　　课前组织幼儿欣赏多幅《父与子》的系列图片； HYPERLINK / \t /HTML/_blank 课件、 HYPERLINK / \t /HTML/_blank 玩具苹果一只、假胡子　　活动重点：　　通过幽默画（最后一个苹果），鼓励幼儿想想、说说、笑笑，体验诙谐的情节，感受夸张幽默的语言艺术，培养幽默的生活态度。　　活动难点：　　鼓励幼儿尝试用不同的幽默语言（肢体语言、表情语言、口头语言）表达自己对画面的理解和感受。　　审美元素：　　本次活动以最后一个苹果为线索，通过有趣、诙谐的 HYPERLINK / \t /HTML/_blank 故事情节，帮助 HYPERLINK / \t /HTML/_blank 孩子们体验诙谐的情节，感受夸张幽默的语言艺术，培养幽默的生活态度。活动中，引导幼儿积极讨论，大胆表达自己的想法，既培养了幼儿丰富的想象力和口语表达能力，又让幼儿从画面的理解讲述中悟出坚持到底就能完成任务的道理。　　活动过程：　　一、出示父与子的