贬义词与褒义词.PPT

6-5、作文要訣 1.基本三度： 速度快，廣度豐，深度夠。 2基本三要： 文詞要優美—吸引人， 見解要具體－說服人， 情感要真摯－感動人。 3.構思流程：審題 → 立意→ 取材→結構 → 修辭→口訣檢視。 七、主題式閱讀寫作 範文閱讀 破繭 福和 915 艾明萱（立意、修辭、結構分析） 範文閱讀一 破繭 福和 915 艾明萱 夜深了，我卻仍在與社會來回廝殺。倦了，放下筆，我將目光投向窗外，黑暗中，我彷彿看到什麼東西在樹梢抖動著，禁不起好奇心的驅使，我拉開窗戶，準備一探原因。 原來是樹梢上掛著一個繭。看著那不停抖動的雪白，牠似乎即將破繭。我瞇起眼，想要看的更清楚。只見一個小小的東西在繭的底端鑽動，努力的，想要逃出那潔白的牢籠。夜色中，那繭時而激烈的抖動，時而靜止不移。我耐心的等待，希望可以看見一隻翩翩彩蝶為大地點綴些繽紛。 範文閱讀一 破繭 福和 915 艾明萱 然而，靜候多時的結果卻讓我失望。原來，這並不是蝴蝶，而是一隻毫不起眼的蠶蛾，灰灰的嬌小身影在暗夜中絲毫不引人注目，平凡的讓人忽略。失望的我將目光投回課本上，突然，一個聲音在我心中響起：「蝴蝶和蛾，同樣都是經過破繭、破蛹的歷煉，才能夠在世界上翩然而舞。同樣經歷過痛苦，兩者又有何貴賤之分？」 範文一 破繭 福和 915 艾明萱 仔細深思，的確，兩者都是生命的勇者，我又憑什麼瞧不起灰暗的蛾呢？身處於國三的我，就如同那即將破繭而出的蠶蛾吧！來自各方的壓力如同細密的絲線纏繞著我，如枷鎖般限制了我的行動，如牢籠般限制了我的自由。基測如繭般將我緊緊包覆，動彈不得，只能在心中暗暗期待那即將到來的破繭之日。 範文一 破繭 福和 915 艾明萱 範文一 破繭 福和 915 艾明萱 我在心中細數每個日起日落，用書本充實自我，盼可在破繭時順利突破，終於，那日到來了。在基測考場上我奮力掙扎，努力破繭。縱然我不是眾人引領而盼的鳳蝶，但是，我卻深深以我破繭的灰白英姿為傲。那淺灰的羽衣並不美麗，卻是我費盡心力求得的。在我心中，那平凡的翅翼閃爍著星子般的熠熠光芒！ 範文一 破繭 福和 915 艾明萱 視線再次投向窗外，那蛾似乎風乾了身子正在飛舞呢！從我拉開的窗戶，循著光線，牠飛入我的燈下。輕輕的抓起牠，放入我的掌中。看著那小小的身軀在我手中慢慢的爬著，我笑了笑，輕輕的低語著：「現在的我，正在為下次的破繭而努力呢！」牠動了動觸角，彷彿聽懂了我的話，我將手伸出了窗外，讓牠離開。 範文二 讀書活潑了生活 補校901何愛仲  學習讓我有一顆活潑快樂的心，特別有許多活動讓我著迷。常常樂此不疲，彷彿年輕許多。 之前幫忙兒女帶孫子，共帶了五個孫子。歲月如流，漸漸地孫子陸陸續續上學。獨處時寂寞到只能對著陽臺的花草講心事。後來無意中得知補校招生的消息，懷著忐忑的心和家人討論，沒想到異口同聲的支持。就這樣順順利利報了名上了學。 範文二 讀書活潑了生活 補校901何愛仲 回憶童年兄弟姐妹衆多，父親早逝，母親含辛茹苦苦撐家計，排行老二的我唸到小學就開始打工。長大嫁來臺灣，育有一男三女。我和外子胼手胝足努力工作，學歷不高讓我職業生涯中吃盡苦頭，一路走來生活過得較辛苦。早年失學的陰影，是我心裡最大的遺憾。在夕陽餘暉裡我還能找到知識的第二春，不由得讓我珍惜再珍惜。 範文二 讀書活潑了生活 補校901何愛仲 去年臺北縣98年新住民藝文秀競賽，有幸獲得老師推薦參加語文通，要作文又要朗讀。心想：我一把年紀怎麽跟人家比？老師鼓勵我：「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。」要我慢慢來，後來我不斷地練習，皇天不負苦心人，我拿到了特優。這個獎是這輩子第一次得到的肯定，讓我畢生難忘，也期許自己持之以恆繼續接受磨鍊。 範文二 讀書活潑了生活 補校901何愛仲 我現在已經是福和國中補校八年級的學生。班上同學有些跟我一樣是來自東南亞的，有些是大陸籍，更有些是土生土長的臺灣人。我們在一起不分彼此互相照顧，像個大家庭。學校的活動也因為我們族群各異而精彩。比如七年級時學校舉辦東南亞服飾、美食展。有：穿中國旗袍的、越南裝的、泰國裝的、菲律賓裝的、緬甸裝的等等…… 。 範文二 讀書活潑了生活 補校901何愛仲 雖然台步走的很生疏，但各國服裝如奼紫嫣紅般，美不勝收，照亮了每個人的眼眸。各國的美食應有盡有，讓我們不用出國就能嘗遍美食，吃到嘴裡樂在心裡。還有每年的卡拉OK比賽，大家都使出十八般武藝，獻出美妙的歌聲。鮮花掌聲不斷，比賽結束了，還意猶未盡。 範文二 讀書活潑了生活 補校90