等腰三角形性质判定复习人教版八年级上.pptVIP

八年级数学上册 等腰三角形复习课 教学目标 1、复习等腰三角形有关概念、性质和判定。 2、通过性质复习渗透分类讨论的思想．培养学生识图能力。 3、能用等腰三角形的性质和判定解决问题，提高学生思考问题和解决问题的能力。 教学重点：等腰三角形性质和判定的灵活应用 教学难点：寻求解题思路的方法培养解题能力 以等腰三角形为条件时的常用辅助线: 如图：若AB=AC ①作AD⊥BC于D，必有结论:∠1=∠2，BD=DC ②若BD=DC，连结AD，必有结论：∠1=∠2，AD⊥BC ③作AD平分∠BAC必有结论：AD⊥BC，BD=DC 作辅助线时，一定要作满足其中一个性质的辅助线，然后证出其它两个性质，不能这样作：作AD⊥BC，使∠1=∠2. 灵活应用 已知：如图点D、E在△ABC的边BC上，AD=AE，BD=CE 求证：AB=AC 1、小芳要画一个两边长分别为5cm和6cm的等腰三角形，则这个等腰三角形周长是（ ） A 16cm B 17cm C 16cm或17cm D 11cm 2、等腰三角形的一个角等于400，它的顶角为____度 3.如图27-6，点E，F在BC上，BE＝CF，AB=CD， ∠B＝∠C，AF与DE交于点O．判断△OEF的形状，并证明 * * 等 腰 三 角 形 判 定 性质与边角关系 概 念 图 形 名称 A B C 有两边相等的三角形是等腰三角形。 2.等边对等角, 3. 三线合一。 4.是轴对称图形. 2.等角对等边, 1.两边相等。 1.两腰相等. 两条边相等的三角形叫做等腰 三角形 等腰三角形中，相等的两边都叫做腰，另一边叫做底边，两腰的夹角叫做顶角，腰和底边的夹角叫做底角. A C B 腰 腰 底边 顶角 底角 底角 一起回忆 复习概念 性质1: 等腰三角形的性质： 等腰三角形的两个底角相等 (简写成“等边对等角”) AB=AC ∠B= ∠C A C B 性质2： D 顶角平分线 D是中点 底边的中线 底边的高 等腰三角形的顶角平分线，底边上的中线和底边上的高互相重合，简称“三线合一” 。 等腰三角形的判定： 如果一个三角形中有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等，（简写成“等角对等边”） AB=AC ∠B= ∠C (1)如果等腰三角形的一个底角为50°， 那么其余两个角为_____和_____. (2)如果等腰三角形的顶角为80°， 那么它的一个底角为______.　 80° 50° 50° 复习一: 1、已知等腰三角形一个内角的度数为30°，那么它的 底角的度数是_________． 2、已知等腰三角形一个内角的度数为120°，那么它的 底角的度数是_________． 3、等腰三角形的一个外角是100°，则它的底角是_______. 已知等腰三角形的一边长6cm，另一边长8cm，则它的周长是多少？ 如果把“一边长6cm，另一边长为8cm。”改成“一边长5cm，另一边长为了11cm”，那么此等腰三角形周长是多少？ 已知在△ABC中, AB=AC, BE、CD分别平分 ∠ABC、 ∠ACB，且相交于点O， 试说明△BOC是等腰三角形。 外角的角平分线 1 2 1 2 O D E A B C O D E B A C A B C D E 小结 等腰三角形：有两边相等的三角形 等腰三角形性质： 1、等腰三角形两个底角相等（在同一三角形中， 等边对等角。 2、等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线和 高互相重合（等腰三角形三线合一）（做此辅助线） 等腰三角形判定： 如果一个三角形有两个角相等，那么这个三角形是 等腰三角形（在同一个三角形中，等角对等边）