中职班主任培训得体会.docVIP

中职班主任培训心得体会 中职班主任培训心得领会 经过学校组织的每周星期天中职班主任的培训让我感受颇多，经各位领导，优良教师的讲解让我收获颇丰。对于咱们年轻班主任可以说是一次心灵上的洗礼，顺便是刘华校长的讲座让咱们中职班主任看到了中职学校发展的春天！也对本人将来职业充满激情。黄娟老师的《班级常规治理及创新》也给我留下了深刻的映像，现结合本人的工作，谈谈班级常规治理。 中职学校班主任的治理工作和其他学校基本相反，其治理指标和实施方案都是为了先生的成才这一终级目的来展开。但中职学校又有其特殊性，它既要继续对先生进行学业和品德的教育，又要切合实际地替先生进行就业前的各种训练，从而最大限制地确保先生能就业。因此，中职学校的班主任工作就有其不同的工作重点。 一、中职班主任工作的难点是什么 每个班主任面对的都是几十个先生，其工作千头万绪，如果轻重不分，很难让工作变得轻松和有实效。有些班主任成天都很忙，但并不受先生的欢迎，效果也不显著，究其缘由，次要就是没有找准工作的重点和难点，避开常规的治理工作不说，就中职班主任治理工作的难点，我认为有以下几个方面： 1.找准先生的心思须要 先生成长的外在动力是其强烈心坎欲望，而中职先生的心思指标并未成形，往往会随着时间和内部条件的变化而变化，带有很大的随便性和不确定性，而且每一个时段都有其特点，我将这种景象分为三个时间段来简单分析。 （1）茫然阶段。这指的是刚踏退学校的第一学年，这时段先生刚从初中生转变为中职先生，其指标和身份的确定与转化处在不知所措过程，本人要干什么，怎么去实现他们并不清楚，当对学校的新颖感一过去，普遍带有显著的失落感和茫然性。 （2）绝对稳固阶段。中职先生在第二学年，情绪开始绝对稳固，对本身业余的选择和发展指标绝对清晰起来，部分先生会在这时段开始致力学习。 （3）恐慌阶段。这是最难治理的一个时期，这时先生的次要压力源自对就业的压力，以前都是靠家长供养而毕业后就必须本人养活本人，这是生存的压力，同时对社会的无所不知，又让先生感到惧怕，总担心本人在社会中不能顺应。 这几个阶段共同造成中职先生全体的心思特色，是咱们每位班主任应充分留意的。 2.布局好班级和每个先生的发展指标 咱们很多班主任往往会制订很多班纪班规来治理先生，但却忽视了对班级和个人发展指标的布局。其实，一个班级要发展到一个什么指标，其责任不在先生，而在班主任，好的班主任会明确地疏导先生怎么来爱护和建设班级，而不是让处于班级的被动地位。由于只要充散发挥和调动每一个先生的踊跃性和创造力，全体的班级指标才能实现，每个人都应失去锻炼，都能共同成才，我认为这是中职学校班级治理的全体指标，不只如此，每个先生又应明确本人的发展和成长指标。 3.推动先生学好各项业余知识，及时让知识转化为技能中职学校是先生进入社会的最后一道门，是否具有过硬的技能是检验咱们办学成功与否的一个标准，咱们往往囿于对外表工作的常规治理，而很少深入到先生的真正心坎去。班主任只管不是一切学科的老师，但也必须随时随地鼓励和推进先生掌握好每门业余知识技能，甚至可以说这是中职学校班主任工作的中心工作。 4.造就先生的综合素质 随着社会文化水平的始终进步，劳动者的综合素质显得尤其重要。中职班主任应致力给先生造就起勾结、协作、奋进、创新、科学等方面的高级品德，而不再是简单的劳动者。 二、中职班主任应怎么把握其工作重点 依据中职学校先生的发展指标和特点，班主任应怎么有重点地开展工作呢？ 首先，针对各个学年的不同心思须要特色，应有针对性的进行疏导，让先生明确本人所选择业余的特点，稳固情绪，确定指标，鼓励其在第二学年扎实基础，对社会及就业情况班主任应经常性的进行关注和引导，打消先生的恐惧心思，认真做好每项工作，同时班主任对人才市场要有苏醒的意识，指点先生就好业，好就业，充散发挥本人的长处。 其次，是对每个先生和班级建立成长档案，在这方面可引进中小学的一些先进经验，咱们不能认为中职先生就已经完全成长为小孩儿。这一时期，每个先生依然处于成长的过程。当他们走向社会后，严厉划规本人和治理本人异样显得十分重要，经过对自我档案的审视，每个人都获益良多，班级档案次要是促进和树立先生的团队认识，责任信心，从而确保其顺应于社会生活。 再次，班主任要充分保证先生获得所学业余的各项技能。其实，班主任老师实际上是代表学校在班级中贯彻和执行学校的办学指标和理念，在先生眼中班主任就是最高级别的引路人，网，而先生要真正成才就是拥有扎实的业余知识，高尚的道德涵养，这方面直接取决于班主任工作的得当与否，十分重要。 最后，一个好的班主任必须建立和造就起