三年级语文上册 第二单元 6书本里的蚂蚁课件 鄂教版.pptVIP

* 6 书本里的蚂蚁 1.正确认读“墙、趴、蕊”3个生字，读写“孤、 零”等8个生字。 2.了解课文内容，有感情地朗读课文。 3.培养学生热爱语言文字与阅读的兴趣。 学习目标 作者名片：王一梅，女，中国作家协会会员， 苏州市作家协会儿童文学分会副会 长。 代表作品：《抽屉里的小纸人》《书本里的蚂蚁》 《有爱心的小蓝鸟》《鼹鼠的月亮河》 《木偶的森林》 走进作者 新课导入 今天我们来学习一篇有趣的童话故事，是关于一只可爱的小蚂蚁的故事，你们想知道吗？我们一起来读读这个有趣的故事吧！ 1.自由读，要求读准字音，读通句子。 2.和同桌合作读，注意读出感情。 3.默读，标注出重点语句和不懂的地方。 初读课文 字词学习 墙 趴 蕊 qiáng pā ruǐ 字词学习 孤零零 睡觉 随手 夹着 细碎 编出 挺立 【词语】解释 乐意：甘心愿意。 古老：经历了久远年代的。 密密麻麻：又多又密（多指小的东西）。 读了这篇课文，你知道课文讲述了一件什么事吗？ 整体感知 讲述了一只小蚂蚁爬在花蕊里睡觉，一个小姑娘把它夹进了书本，小蚂蚁被夹得扁扁的，变成了书本里一个会走路的字，在它的感染下，书本里的字跳舞、串门，每天都能编出新的故事。 课文解读 一读：读课文，想一想书本里为什么有一只小蚂蚁？ 二画：书本里的小蚂蚁都做了什么呢？“字”在它的带动下， 发生了哪些变化？画出有关的句子。 三思：书本里的小蚂蚁为什么会使旧书变成新书？ 四悟：谈一谈为什么“这些字没有一个想离家出走的”呢？ 读1—6自然段，想一想这部分讲了什么内容？ 一只小蚂蚁爬在花蕊里睡觉，一个小姑娘把它夹进了书本，小蚂蚁被夹得扁扁的，变成了书本里的一个字。 所有的字都感到很新奇。要知道，这是一本很旧的书，很久没有人翻动过了，而这些字从没想过动动手脚，走一走，跳一跳。“我们真是太傻了。”字对自己说。现在，它们要学着小蚂蚁，跳跳舞，串串门，那有多快乐呀！ “字”们看到来回走动的黑蚂蚁，后悔自己以前就想不到经常走动走动呢。他们从黑蚂蚁身上看到了“动”的乐趣，思想发生了转变，也开始跳舞、串门。作者把“字”赋予人的动作，想象奇特。书本里的故事也变得丰富多彩，书里充满了乐趣。 写法学习 读第7、8自然段，边读边思考，发生了哪些有趣的事？ 旧书不再是一本安安静静的书了。 *