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高中化学演讲稿 　　篇一：化学演讲稿 　　各位同学，各位老师，  　　大家好！我是高一五班的王乐，很高兴今天能够在这里和大家一起分享一些学习化学和其他学科的一些学习方法。对此，我感到十分的荣幸  　　化学，以其特有的千变万化.神奇奥妙，吸引着众多的探索者为之奋斗，化学――人类进步的关键。但是怎样才能学好化学，为将来的深造打下坚实的基础呢？下面我就和大家分享一些学习化学的方法和经验  　　一、预习时认真阅读化学课本  　　抓住课本，也就抓住了基础知识，应该对课本中的主要原理，定律以及重要的结论和规律着重去看、去记忆、去理解。同时还应注意学习化学中研究问题的方法，掌握学习的科学方法比掌握知识更重要。  　　1．全面看 全面看一节教材，把握一节书的整体内容，在头脑中形成一个初步整体印象  　　2．抓关键 在全面看的基础上，抓住教材中的重点、难点  　　3．理思路 重点知识要掌握，难点知识要逐步突破，不要过于着急。 总之，看书的程序可概括为：“整体、部分、整体”，即整体感知，部分探索，整体理解。  　　二、课堂上听讲、读书要全神贯注  　　全神贯注地听讲，向课堂要质量是取得好成绩的关键。课上要听教师对物质性质和物质结构间关系的解释，要听物质性质的前后联系，要听预习时不得其解的弱点、难点，边听边记，力争耳手合拍。  　　看书要细致，不能走马观花。在读书过程中要归纳总结，化繁为简。要回忆老师讲课的细节，参照笔记，学会深化知识，做到举一反三。要知道，学习能力的培养，一方面老师负有不可推卸的责任，另一方面，学生自身的“悟”更是能力得以提高的重要条件。  　　三、抓住规律，联想归纳，强化记忆  　　化学，相对于数学、物理来说，偏重记忆的东西较多，特殊性质多一些，但也有一定的规律性。如何把貌似零乱的知识系统起来，这是学好化学必须解决的问题。  　　要强调指出的是：学习任何一门知识都需要记忆，记忆是理解的 　　前提和基础。 学习中只强调提高能力，忽略基础知识的记忆是错误的，“能力”是以知识为基础的。但如何强化记忆，总体说：要归纳、概括，使其尽可能条理化，抓规律性的知识。 比如对常见气体的物理性质的学习，可归纳为：常温下颜色、状态、气味、溶解性、熔点、沸点、毒性等。金属单质的化学性质可归纳为:与非金属反应、与水反应、与酸反应、与盐溶液反应等。常见非金属单质的化学性质可归纳为：与金属反应、与非金属反应、与水反应、与碱反应、与盐溶液反应等。 　　因此只要你用“心”去发现，不断归纳总结，就会把纷杂的知识梳理整齐。在梳理过程中要注意联想，不会联想的同学是不会把知识学“活”的。我们在学习中不去联想归纳，所学知识就处于支离破碎的状态，单就局部而言，可能优秀；如果综合考查，就会失去优势。在学习过程中一定要把前后的知识联系起来。久而久之，你的知识就不再零散，而是网络化、立体化了，形成了你自己的知识网络，就用起来便会得心应手。  　　四、发现规律，注意总结  　　我们在学校学习一般要遵从：听讲，看书→思考→练习→  　　思考（归纳.总结，深化知识）这一条路线进行。上课听讲，阅读教材接受知识，通过思索，掌握知识，这仅是停留在“理性”阶段。通过练习检验自己理解知识.应用知识的程度。在练习中思考，归类，总结知识，做到触类旁通，跳出题海。比如，在溶液中各离子组可否大量共存问题，离子的组合方式可以随意变化，但当离子间生成难溶物、气体、弱电解质、发生氧化－－还原反应等时，就不能共存于同一溶液。掌握了这一原则，这类题目尽管不断变换“面孔”，但处理方法是相同的。只要在解题过程中用心体会，总结规律，练习就可起到事半功倍的作用。  　　五、要培养自己的自我完善能力  　　每次单元测验后都要进行自我评价，找出成绩与存在问题，特别是要分析所丢分的原因是什么，各占多少分如失6分，其中粗心失2分，不会的失2分，复习不全面失2分，再分析一下自己为什么粗心、不会，找出原因以利以后的学习，坚持下去必有好处。达到不断地提高自己的非智力因素能力。建立错题本，把自己在各次各类考试中及综合练习中做错的题集中收集起来，写在错题本上。每隔一段时间把这些题再重新做一遍看看自己是否真正掌握了，把已经掌握的题做上标记进行淘汰，使不会的题逐渐减少，直到减少到零，这样坚持下去你的学习成绩 　　一定会突飞猛进的 　　六、要做好课堂笔记  　　1、最主要是跟着老师走，首先搞懂再说，不用刻意去记笔  　　记，不然在老师将很快的情况下很可能会跟不上，然后就是下课整理，把课上的整理好，平时复习可以用，书店应该有很多那种资料整理的参考书，可以去买来看一下，上面有很多分类总结的东西，都还比较有用，不会的在整理上去，  　　2、上课注意听重点，一般讲到重点，老师会音量加大