高中数学必修1-函数的应用-教学设计及应用课教学研究.docxVIP

高中数学必修1函数的应用教学设计及应用课教学研究 　　篇一：认真回顾《高中数学必修1“函数的应用”教学设计及应用课教学研究》这门课,本课教学难点是什么？ 　　认真回顾《高中数学必修1“函数的应用”教学设计及应用课教学研究》这门课，本课教学难点是什么？您在教学中会如何突破难点？  　　本节的教学难点是：了解并建立函数模型刻画现实问题的基本过程,了解函数模型的广泛应用。  　　函数模型本身就来源于现实，并用于解决实际问题，所以本节内容是通过对展现的实例进行分析与探究使得学生能有更多的机会从实际问题中发现或建立数学模型，并能体会数学在实际问题中的应用价值，同时本课题是学生在初中学习了函数的图象和性质的基础上刚上高中进行的一节探究式课堂教学。  　　在一个具体问题的解决过程中，学生可以从理解知识升华到熟练应用知识，使他们能辩证地看待知识理解与知识应用间的关系，与所学的函数知识前后紧紧相扣，相辅相成。；另一方面，函数模型本身就是与实际问题结合在一起的，空讲理论只能导致学生不能真正理解函数模型的应用和在应用过程中函数模型的建立与解决问题的过程，而从简单、典型、学生熟悉的函数模型中挖掘、提炼出来的思想和方法，更容易被学生接受。同时，应尽量让学生在简单的实例中学习并感受函数模型的选择与建立。因为建立函数模型离不开函数的图象及数据表格，所以会有一定量的原始数据的处理，这可能会用到电脑和计算