苏教版语文六年级上-牛郎织女.ppt

小结 牛郎织女传说是中国过去封建社会男耕女织小农经济生活的艺术反映。它以封建家庭生活为背景，通过牛郎与织女结合又离散，只能七夕在天上相会一次的幻想情节，反映了封建制度下的家庭关系及其造成的婚姻悲剧。??? 体现了我国古代劳动人民的聪明才智和丰富的想象力从中寄托了爱憎褒贬之情。故事表达了我国古代劳动人民对自由幸福生活的向往和追求。 我不能帮你们下地干活了，咱们快分手了。我死了以后，你把我的皮剥下来留着，碰到赶紧的事，你就披上我的皮…… 王母娘娘知道他们的事后会怎么做呢？ 自由朗读第八至十自然段。 一天，王母娘娘趁牛郎到地里干活，便带领天兵天将闯进牛郎家里，来抓织女。两个孩子跑过来，死死地抓住妈妈的衣裳，王母娘娘狠狠一推，两个孩子跌到在地。王母娘娘拽着织女，一齐飞向天宫。织女一边挣扎，一边望着两个孩子大声喊：“快去找爸爸！” 一天，王母娘娘趁牛郎到地里干活，便带领天兵天将闯进牛郎家里，来抓织女。两个孩子跑过来，死死地抓住妈妈的衣裳，王母娘娘狠狠一推，两个孩子跌到在地。王母娘娘拽着织女，一齐飞向天宫。织女一边挣扎，一边望着两个孩子大声喊：“快去找爸爸！” 粗暴野蛮、凶狠歹毒 牛郎听说织女被抓走，采取了哪些做法？ 王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，霎时间，牛郎的前面出现一条天河。天河很宽，波涛汹涌，牛郎飞不过去了。 冷酷无情、心狠手辣 理解人物的象征意义 牛郎织女：劳动人民的典型。 王母娘娘：封建统治者、封建势力的代表。 天 河：封建统治者用来迫害、压制劳动人民的工具和手段。 * 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 * 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 牛 郎 织 女 　　每当夜幕低垂群星闪烁时，我们仰望天空，隐约中不难发现一条银色的天河，瞪大眼睛仔细看看，发现天河两边有两颗最亮的星星，这两颗星星就是“牛郎星”和“织女星”。今天，我们就来学习牛郎和织女的故事。 《牛郎织女》是民间故事。民间故事是在人民群众中间产生、流传的口头创作，特点是有完整的故事情节，鲜明的人物性格，语言口语化，富有浓厚的生活气息和地方色彩。 根据下面图片说出我国四大民间故事 白蛇传 梁山伯与祝英台 根据下面图片说出我国四大民间故事 孟姜女哭长城 牛郎织女 牛郎织女????中国民间传说中的人物。牛郎和织女是从牛郎星和织女星的星名衍化而来的。汉魏间，民间即有此故事。故事中牛郎是人间的看牛郎，织女则是天帝之女。织女与牛郎婚配?，并生一男一女，最后王母将其捉回，在两人之间划成一道天河，二人只能靠鹊桥每年七夕相会。它与孟姜女传说、白蛇传、梁山伯与祝英台被称为中国四大传说。 字词教学：掌握“舔、咧、偎、簪、拗、刷”等字。 知识教学：了解民间故事幻想奇丽、情节动人的特点。 能力教学：赏析、复述民间故事。 情感教学：感受我国古代劳动人民对自由幸福生活的向往并为之斗争的精神。 教学目标 叶圣陶(1894～1968)，名绍钧，江苏苏州人，著名作家、教育家.代表作：童话集《稻草人》 嫂 棚 衰 趁 嫂子 牛棚 衰退 趁机 sǎo pénɡ shuāi chèn 我能行 挣 扎 汹 挣扎 挣扎 汹涌 zhēnɡ zhá xiōnɡ 我能行 Sǎo péng shuāi chèn 嫂子 牛棚 衰老 趁机 zhēng zhá xiōng tiǎn zhuài 挣 扎 波涛汹涌 舔 拽 表嫂 衰落 衰弱 衰退 趁热打铁 扎实 挣脱 挣钱 汹涌澎湃 工棚 牛郎听说织女被抓走，采取了哪些做法？ 给课文分段： 第一部分：（1---2自然段）牛郎是个孤苦伶仃的穷孩子，与老牛相依为命。 第二部分： （3---5自然段）牛郎在老牛的帮助下认识了织女，并结为夫妻。 第三部分： （6---7自然段）牛郎与织女过上了幸福的生活，但老牛死了。 第四部分：（８－－１０自然段）王母娘娘抓走了织女，牛郎带着孩子追赶，王母娘娘用玉簪划出一条天河将他们隔开。 第五部分：（１１－－１２自然段）牛郎织女从此隔河相望，只在每年七月初七的夜晚，才能在鹊桥上相会。 自主学习：小组合作学习并解决以下几个问题。 1、牛郎的哥嫂是怎样虐待牛郎的？ 很久很久以前，有个孤儿跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，每天天不亮，就赶