三年级语文上册第八单元26灰雀一课一练含解析新人教版.docVIP

PAGE 《灰雀》同步测试 一、基础运用 1.看拼音，写词语 huī? què jiāo? wài kě? xī nán? hái ________ ________ ________ ________ chéng ?shí fěn? bǐ dòng? sǐ huò? zhě ________ ________ ________ ________ 在选择正确的生字或词语。 ①寒________（冷? 拎）的冬风呼呼地吹着，他站在巷口________（冻? 栋）得直发抖。②列宁在郊外________（养? 差）病时，经常到白桦树下看看灰________（雀? 省）。③列宁________（非常? 经常）给它们带来面包渣和谷粒。④天气预报说要下雨，傍晚________（居然? 果然）下起雨来。 将词语与它的意思连起来。 自言自语________????????? 自己对自己讲话。惹人喜爱________? ????????指歌声、鸟鸣声悠扬动听。婉转________ ?????????????抬着头向上看。仰望________?????? ???????引起人的喜爱之情。 照样子，写一写。 例：那只灰雀在枝头歌唱。那只胸脯深红的灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。①妈妈在公园里散步。②我们跟着老师去春游。 读一读人物对话，猜猜他们当时心里会想什么。选一选。 ①男孩说：“没……我没看见。”这时，男孩在想________。②列宁说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”这时，列宁在想________。③“一定会飞回来！”男孩肯定地说。这时，男孩在想________。④列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”这时，列宁在想________。A．我明天就把灰雀送回来。B．我不能说我把灰雀捉走了。C．男孩已经把灰雀送回来了，我不能问男孩，那样会伤害他的自尊心。D．灰雀是男孩捉走的，我要用我的担心与惋惜感染男孩，让他主动送回灰雀。 二、阅读理解 6.阅读下文，回答问题??? 公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱。非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。 （1）找出文中描写灰雀胸脯颜色的词语。 （2）语段中画线的词语体现了（??? ） A.?列宁很喜欢这三只灰雀。?????????????????????B.?列宁平时没什么事做，很清闲。 7.阅读短文，完成文后练习。 放青蛙??? 星期五下午，小丽、小刚和小文一起走在放学回家的路上，看见一个老爷爷在路边卖青蛙，盆里只剩一只青蛙了。小刚想：“青蛙是有益的动物，我们得保护它。”于是，他掏出自己的零花钱买下了这只青蛙，对伙伴们说：“我们到郊外把它放了吧。”??? 他们来到郊外的池塘边，小刚在池塘边蹲下，双手小心翼翼地捧着青蛙说：“小青蛙，去找你的伙伴吧，去找你的家吧！”小青蛙一下子就蹦进了池塘里，欢快地游来游去。一只青蛙在碧绿的荷叶上欢快地唱着，好像在说：“谢谢你们，小朋友，你们放了我的伙伴，我们会把庄稼保护得更好。” （1）请在文中找出和下面的解释意思相符的词语。①形容谨慎小心，一点不敢疏忽。________②形容很留恋，十分舍不得。________ （2）找出描写小刚心理活动的句子。 （3）读了这篇文章，我明白了（???? ） A.?要保护伙伴??????????????????????????????????B.?要保护有益的动物。  答案解析部分 一、基础运用 1.【答案】灰雀；郊外；可惜；男孩；诚实；粉笔；冻死；或者 【考点】拼音，词形，灰雀 【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“雀、郊、惜、冻”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。 2.【答案】冷；冻；养；雀；经常；果然 【考点】字形，字义，词义，灰雀 【解析】【分析】①②题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。寒（冷）（冻）得直发抖。（养 ）病、灰（雀）。③④本题考查词语辨析，需要学生在平时的阅读学习中要注意近义词的辨析。注意近义词的意思