三年级语文上册 1《奇思妙想》古朗月行课件 长春版.pptVIP

推荐阅读 月牙儿像什么？ 妈妈说： 像秋天收割的镰刀。 月牙儿像什么？ 爸爸说： 像又黄又大的香蕉。 月牙儿 lián 月牙儿像什么？ 我说：像夜妈妈 微微翘起的嘴角。 夜妈妈一笑， 眨眼的小星星们 就哼起了歌谣…… qiào 国学诵读 花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。(《月下独酌》李白)　　 大漠沙如雪，燕山月似钩。(《马诗》李贺) zhuó 走进中华传统文化 【有关月亮的谜语】 有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个镜子，有时像把镰刀。 (打一天体) (谜底： ) 【月亮的别称】 玉轮、玉桂、霜盘、水晶盘、白玉盘、瑶镜、金轮、银轮、冰轮、霜轮、孤轮、玉钩 、银钩、蛾眉、太清、 冰魄 、玉盘、银盘 、广寒。 月亮 这首诗通过写月亮，表明了儿童对月亮幼稚而美好的认识，表现了儿童的天真可爱和丰富的想象力。 有感情地朗读、背诵古诗。 点拨：朗读时，在停顿上，要做到二三停顿，如“小时/不识月，呼作/白玉盘”。在语气上，要用轻快明朗的语气朗读，表达出儿童稚嫩、好奇的心理。 背诵前要先理解诗意，然后把握本诗的思路：想象(白玉盘、瑶台镜)—引传说(仙人垂足、桂树团团、玉兔捣药)，顺着诗人的思路边读边想，最后达到熟读成诵。 理解、积累词语，能写的写下来。 捣药　午餐　怀疑　白玉盘　瑶台镜　青云端 点拨：这几个词语都是本课的词语或本课描述的情景，我们要在理解的基础上积累。书写时注意“岛”的下面是“山”字。 参考答案： 捣药：舂捣药材。 怀疑：心中存疑，疑惑。 白玉盘：白玉做的盘子。 瑶台镜：传说中神仙的镜子。　 青云端：天上。 思考与交流。 点拨：要知道诗人有什么奇思妙想，首先应该熟读全诗，了解诗意。 参考答案：看到月亮时，诗人想到了白玉盘、瑶台镜，想到了仙人垂足、桂树团团、玉兔捣药的传说，构成了神奇瑰丽的意境，使人感到新颖有趣。 1．朗读古诗，说说看到月亮时，诗人有什么奇思妙想。 点拨：在熟读、理解全诗的基础上，认真观察课文插图，把脑海里想象的画面说一说。 参考答案：在我的脑海里出现了这样的画面：圆圆的月亮像一个大玉盘悬挂在空中，云朵在空中飘浮，此时的月亮又像天宫里的明镜，飞到青蓝色的云端。月亮渐渐升起，先看到神仙垂着两只脚，然后看到一棵高大的桂树，像一把张开的大伞，还有一只小白兔在忙着捣药。 2．展开想象，在你的脑海里出现了什么画面？ 点拨：先理解诗意，然后想象一些情景，将内容以故事的形式串起来。 3．把这首诗改编成小故事，讲给别人听。 参考答案：小时候我不知道月亮的名字。有一次，我和伙伴们玩儿的时候，抬头看到了天上的月亮。它又大又圆，那么明亮，就像个玉盘挂在夜空，我们就指着月亮手舞足蹈地喊起来：“白玉盘，白玉盘！”我们越看越觉得月亮美丽，不觉看得出了神。有人说，一定是天宫里的明镜飞到了云彩上；也有人说“我看到月亮里有个仙人呢，他正垂着两只脚”；还有的说，他在月亮里看到了桂树，那树是圆圆的；还有的说，他看到了一只白兔在捣药呢，他听奶奶讲过这个传说。我们都觉得很神奇，但有个疑问一直萦绕在心里——那上面有没有人呢？白兔捣药是给谁吃的呢？ * 古朗月行(节选) 1 古朗月行(节选) [唐] 李白 小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。 仙人垂两足，桂树何团团。　　　　 白兔捣药成，问言与谁餐？ 1.指导学生学会正确认读“会认”字和正确书写“书写”字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，在理解的基础上能背诵，会默写。 3.结合图文知道古诗的大意，想象出月亮的美妙与神奇。（难点） 李白(701－762)：字太白，号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称“李杜”。他爽朗大方，爱饮酒作诗。 主要作品：《《静夜思》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《将进酒》等。 走进作者 兔 我会写 中间“口”要扁宽，竖弯钩在下横处起笔。 tù 垂 首笔是平撇，中间一竖连接下边四横，最下边横要短。 chuí 盘 “舟”中间一横贯穿左右，“皿”扁宽、下横要长。 pán 药 三部分要写紧凑，“艹”扁宽，“勺”横折钩要有力。 yào 端 “立”窄小、下横变为一提，“山”要扁，“而”下框稍宽大。 duān 镜 左窄右宽，“竟”三部分要扁。 jìng 疑 左右要紧凑，左边“矢”捺变点，右边撇捺舒展。 yí 玉盘 pán 易读错字 jìng 镜子 捣乱 dǎo 行 xíng（旅行） háng（行业） 作 zuò（制作） zuō（作坊） 多音字 古朗月行： 呼作： 理解词语 《乐府诗集》作“朗月行”，乐府古题。 称为。 造句：啄木鸟是益鸟，被人们呼作“森林医生。 白玉盘： 瑶台： 团团： 指晶莹剔透的白盘子。 造句：月亮非常圆, 像个白玉盘，又像一面明镜。 传说中神仙居住的地方。 造句：青青的长坡上景色美似瑶台