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小学数学综合与实践说课稿 　　篇一：小学综合实践说课稿 　　小学综合实践《早餐与健康》说课稿  　　一．分析教材与学情  　　《早餐与健康》是小学综合实践活动三年级教材中的内容。编排这一内容是让学生明白吃早餐对人体的重要性，让每一个孩子都能够试图通过这堂课对早餐与健康的关系有所了解，并且通过这节课的学习能学会初步的早餐搭配，树立吃放心早餐，营养早餐的意识，从而使明白早餐与健康的重要意义，形成科学用好早餐的习惯。  　　学情分析  　　早餐对人一天的工作学习都很重要。我通过了解我班学生吃早餐的情况，发现学生对吃早餐有一定的认识，但因为种种原因，有不能坚持吃早餐的，更有早餐吃的不合理的。所以，提出研究早餐的学问，来探讨早餐营养的搭配问题，具有现实意义。二、说活动目标： 根据教材和学生的情况，我把这堂课的目标制定如下：  　　知识技能目标：  　　1．  　　认识各种各样的早餐食物，知道它的营养成分与作用。  　　2．  　　了解早餐与健康相关知识。  　　3．  　　培养学生的探究能力，调查能力，分析调查中所获材料的能力。  　　过程与方法：  　　通过计算、比较、实践，使学生在探讨早餐的营养搭配问题过程中，明白早餐的重要性。 情感态度价值观：  　　体验设计、合作的快乐，培养学生吃早餐的良好习惯。  　　学重难点：通过探究性学习了解早餐与健康的关系