2018年高考物理一轮总复习第二章相互作用第4节课时1力的合成与分解：整体法和隔离法在多物体平衡问题中的应用课件鲁科版.pptVIP

思想方法： 整体法和隔离法在多物体平衡问题中的应用 第二章 相互作用 1．受力分析的定义 把指定物体(研究对象)在特定的物理环境中受到的所有外力都找出来，并画出受力示意图，这个过程就是受力分析。 2．受力分析的一般步骤: 3.整体法与隔离法的比较 m M Mg f f (M+m)g F a 隔离法 整体法 【例1】 (2015·山东理综，16)如图，滑块A置于水平地面上，滑块B在一水平力作用下紧靠滑块A(A、B接触面竖直)，此时A恰好不滑动，B刚好不下滑。已知A与B间的动摩擦因数为μ1，A与地面间的动摩擦因数为μ2，最大静摩擦力等于滑动摩擦力。A与B的质量之比为(　　) 1.对A、B整体受力分析，A恰好不滑动暗示了什么？A受地面摩擦力大小与方向怎样？ 2.再对B进行受力分析，B刚好不下滑隐含了什么意思？A对B摩擦力大小与方向怎样? 审题设疑 F =μ2 (mA+mB)g μ1F = mBg μ2(mA+mB)g F mBg μ1F 【例2】 如图示,甲、乙两个小球的质量均为m,两球间用细线连接,甲球用细线悬挂在天花板上.现分别用大小相等的力F水平向左、向右拉两球,平衡时细线都被拉紧.则平衡时两球的可能位置是下面的(　　) 2mg F1 1.对甲、乙两球整体受力分析，确定细线1的空间形态. 2.再对乙球隔离分析，确定细线2的空间形态 审题提示 F F mg F