琵琶行（并序）（第2课时）_导学案.docVIP

《琵琶行（并序）》（第2课时）导学案 ? 学习目标 1．背诵第一、二节；理解分析诗中描写音乐的诗句的特色。 2．掌握作者描写音乐的高超技巧。 知识导学 《琵琶行》中三次写琵琶女弹奏都用了侧面描写：第一次“忽闻水上琵琶声”，侧面描写的句子是_________________________；第二次当“四弦一声如裂帛”结束弹奏后，诗人用“_____________________，_________________”来进行侧面描写；最后一次“凄凄不似向前声”，作者又用“满座重闻皆掩泣”，___________”作侧面描写。 基础演练 1．下列句子中加线的熟语的使用，不恰当的一项是（??? ） A．这些老屋确实有些味道，“夕阳无限好，只是近黄昏”，新的小区要开发了，不得不推倒啊！ B．刚退居二线的老王抱怨说：“你看我才退了下来几天，就‘门前冷落鞍马稀’了，真是人走茶凉啊！” C．昔日同学三年，今天终得一聚，“相逢何必曾相识”，我提议，干杯！ D．轮到中国选手申雪、赵洪博出场了，大家都屏住呼吸，场内一片寂静，真是“此时无声胜有声”啊！ 2． 对《琵琶行》中词句的理解，不恰当的一项是（??? ） A．“嘈嘈”形容琵琶声的粗重，“切切”形容琵琶声的轻细。 B．“间关”形容鸟声婉转，这里指音乐的流畅悦耳。 C．“别有幽愁暗恨生”，是说音乐勾起听众内心深处的愁思和怨恨。 D．“银瓶乍破”“刀枪鸣”