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童军运动的特质 世界童军运动组织策略 本文件是策略实施的其中部分 目录 引言 贡献青少年教育 循序渐进的自我教育 基于价值观 一个运动 为年轻人而设 自愿参与 对所有人开放 不涉政治 独立性 引言 在童军运动策略范畴内，世界童军委员会通过其「策略工作小组」撰写本文件《童军运动的特质》。本文件在《世界童军运动组织（WOSM）章则》的基础上，对童军运动的主要特徽及其使命作简明而全面的介绍。 贡献青少年教育 1.什么是教育？ a）定义 《世界童军组织章则》清楚指出童军运动是「教育运动」。 广义来说，教育是让一个人，无论作为个人或社会一份子，其能力都获得全面而持续发展的终身过程。这有异于一般的观念，教育实际上远超常规教育（即正规教育或学校教育）的范围及时限。 终身过程：一个人的发展并不局限于「成长期」（儿童及青少年时期）的教育，而是终身持续进行的过程。既然是一个「过程」，自然会有起伏：有些时期较活跃、较显著，而且需要长期鼓励支持。 个人能力的持续发展：教育之目的是使一个人全面发展成为独立自主、肯助人、有责任感和肯承担的人： 独立自主：懂得自决和照顾自己的生活 乐于助人：积极为人设想及关心他人 有责任感：肯承担自己所作决定的后果，信守承诺，并办妥自己曾许诺的事情 勇于承担：追求与自己价值观相符的生活，并维护自己认为重要的理念 作为个人：在个人成长过程中，全面培育体、智、情、群、灵等各方面的