教师礼仪上课技巧.pptVIP

LOGO 4.正面教育、时时鼓励 LOGO 孩子们从生活中学习 —诺尔特 … … 如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了遣责。 如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞。 如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信。 如果一个孩子生活在忍耐之中，他就学会了耐心。 如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激。 如果一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱。 … … 我们的孩子生活在什么之中呢！ LOGO 4.正面教育、时时鼓励 无意过失——耐心安慰，不指责埋怨幼儿。如：伤着没有？下次小心。 组织活动——语速适中，指令简洁明了，语言生动、有趣。 师生互动——热情温和、积极应答、仔细观察、不断提示、给于评价、鼓励欣赏。如：你真爱动脑筋，真棒！ 遇到困难——鼓励幼儿增强自信，不讽刺挖苦。如：你肯定能行，试试看吧！别着急，我来帮助你。 有意过失——坚持正面教育，及时解决。如：有事好好说，不能动手。相信你是好孩子，以后不会再做这种事。 日常生活——亲切关爱，体贴入微，力求体现母爱。不讲粗话、脏话，不训斥孩子，忌大呼小叫。 LOGO 说你行你就行，不行也行！ 说你不行你就不行，行也不行！ ——《赏识你的孩子》周弘 5.抑扬顿挫、收放自如 前苏联教