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鱼我所欲也教案（5则） 　　鱼我所欲也教案　　鱼我所欲也教案（一）：　　《鱼我所欲也》教学设计　　教学目标：　　1．积累文言字词，品味语言情致。　　2．理解作者思想，思考现代人生。　　3．训练语言思维，强化朗读背诵。　　教学重难点　　1．对语句及中心的理解。　　2．对论证方法的理解。　　教学设想　　《鱼我所欲也》是一篇经典的传统课文，出自《孟子》，相对于初中阶段的其他古文，它在文字上有些难度，又是以议论为主，初中生学习起来可能兴趣不大。但教师应对学生的自学潜力有充分的自信，允许他们提问，提倡进行探究性学习。其次，在文言文的教学中必须要重视诵读，采取不同的形式，如默读、齐读、跳读、研读、自由读、指名读……让学生在反复的诵读过程中感受语言，体会文意，进行文化的熏陶。　　教学方法　　1．诵读法：所谓诵读，就是朗读和背诵。要求做到准确、流利、有感情，在诵读的过程中疏通字句，梳理层次，加深理解，探究特色，习得语感，培养潜力。这种方法是最基础的也是最重要的。　　2．质疑法：那里所说的质疑，并非指教师想提问学生，而是指学生在学习过程中就自己不懂之处提问，或者是对的观点或其他提出自己的不同见解。在教学中鼓励学生大胆质疑，有利于发展学生的思维潜力，提升学生的思维品质。　　教学时数4课时　　教学步骤　　第一课时　　一、激趣导入　　1.由一二位同学讲一则跟孟子有关