宋振杰青年员工凤凰涅槃计划项目建议书文件大小387MB.PPT

* * * * * * * * * * 青年员工职业化三维训练 涅槃计划 S 培训已经告别名师时代，进入系统化设计与落地时代 目录/Contents 项目设计目的 02 03 04 05 01 项目设计思路 项目实施内容 项目实施保障 关于课通天下 项目设计目的 所谓职业化的员工，就是训练有素的员工，就是把工作当作职业来对待，拥有职业意识、职业精神、职业习惯、职业技能的员工。 青年员工职业化凤凰涅槃计划，旨在帮助青年员工补上职业化素养这一课，重塑职业意识，强化职业精神，养成职业习惯，掌握事半功倍的工作方法，学会与团队一起高效工作，走出职业倦怠的发展瓶颈，由内而外全面提升自我，涅槃重生，卓越自己，贡献组织。 01 01 扎实素养 强化职业意识 塑造职业精神 养成职业习惯 提升职业修养 02 提升能力 自我管理能力 时间管理能力 绩效优化能力 ………能力 03 突破瓶颈 心态瓶颈 能力瓶颈 绩效瓶颈 发展瓶颈 04 自我超越 自我检视 自我反省 凤凰涅槃 重新出发 凤凰涅槃计划帮助青年员工 陪伴 指点 辅导 训练 塑造职业化团队 提升骨干执行力 员工突破瓶颈 企业绩效提高 凤凰涅槃计划协助用人单位 项目设计思路 02 青年员工职业化三维训练模型 基础素养 团队能力 方法能力 专业能力 做人 做事 共事 S 专业（业务、技术）能力=硬能力。硬能力如果没有软能力（基础素养、方法能力、团队能力）的配合与支撑，将成为无源之水。 凤凰涅槃计划旨在让青年员工成为会做人、能做事、善共事的人。 维度 项目前 项目实施 项目后 内容安排 评估 基础修养 方法能力 团队能力 总结：七个习惯 跟踪 1、调查问卷2、测评3、沟通访谈 1、六大职业意识 2、五大职业精神 3、八大职业习惯 4、四项职业修养 5、学会自我管理 6、调整情绪压力 1、职业成长能力 2、时间管理能力 3、优化执行能力 4、问题解决能力 1、人际合作能力 2、团队共赢能力 3、沟通交流能力 4、表达说服能力 1、积极主动 2、以终为始 3、要事第一 4、双赢思维 5、知彼解己 6、统合综效 7、不断更新 1、学员反馈2、相关反馈 3、个别跟踪辅导 成果/成效 了解青年员工的心态、心理、期望、状态、问题等，调整备课内容。 塑造职业意识，确立职业精神，养成职业习惯，提升职业素养；善于自我管理，从容应对压力。成为一名阳光心态，积极正能量的训练有素的职业人。 掌握工具、方法：管理自我成长，持续学习进步；统筹时间管理，提升工作效率；善于执行优化，提高工作效能；积极发现解决预防问题。 提升人际交往合作技能，强化团队共赢意识，掌握沟通交流、表达说服方法技巧，顺畅沟通，密切配合，上下同欲，左右逢源，工作顺利，绩效显著。 引入世界500强标准版课程《高效能人士的七个习惯》，总结半年来的学习成果，制定凤凰涅槃三年计划书。 凤凰涅槃 自我超越 实施形式 问卷调研、测评、访谈 课堂训练 课堂训练 课堂训练 课堂训练 学员评估、公司评估 凤凰涅槃计划实施概要 前期 中期 后期 项目前期：评估 问卷调研 测评 沟通访谈 课程：基础素养 执行：项目团队 时长：15课时 训练有素 职业风范 课程：方法能力 执行：项目团队 时长：15课时 由内而外 卓越人生 课程：七个习惯 执行：项目团队 时长：15课时 方法找对 事半功倍 课程：团队能力 执行：项目团队 时长：15课时 众人划桨开大船 项目后期：评估 反馈 公司评估 第1月 第1月 第2月 第3月 第6月 凤凰涅槃计划实施路线图 第7月 项目实施内容 03 职业意识 角色意识 责任意识 结果意识 效率意识 质量意识 成本意识 课堂练习：照镜子 职业精神 契约精神 敬业精神 专业精神 工匠精神 团队精神 课堂练习：职业信仰 课程名称： 《基础修养：训练有素，职业风范》 授课对象： 青年员工 培训形式： 课堂面授 授课时长： 15课时（2天1晚） 主讲老师： 宋振杰 性格管理 性格决定职场命运 性格测试 性格解析 扬长避短，自我管理 课堂练习：性格自白 情绪管理 认知情绪 情绪成熟度 情绪管理四步走 情绪纾解方法 情绪调整技巧 ABC情绪管理法 课堂练习：止静定慧技术 职业习惯 公司第一 积极主动 守时高效 整洁有序 严谨认真 小事出彩 善始善终 遵守规矩 课堂练习：习惯的力量 职业教养 仪容仪表 日常办公 商务交往 接人待物 课堂练习：角色扮演 实施1：基础素养（课堂内容） 职业修养 自我管理 压力管理 认知压力 压力源分析 压力应对1：健康应对 压力应对2：工作应对 压力应对3：关系应对 压力应对4：家庭应对 课堂练习：减压阀技术 阳光心态 懂得常识，淡定从容 活在当下，抓住现在 正确比较，珍惜拥有 提升能力，管理欲望 操之在我，褒贬由人 课