- 3
- 0
- 约5.91万字
- 约 49页
- 2018-11-21 发布于江苏
- 举报
中文摘要
组、10‘10M组和0M组(p0.05)。
结论:
1 NF.1(B和TNF.Q参与了COPD的炎症反应。
2
活化并抑制炎细胞释放TNF.仅,且对TNF.Ct的抑制作用具有
浓度依赖性。
关键词: 慢性阻塞性肺疾病;外周血单个核细胞;核
转录因子;肿瘤坏死因子;血管活性肠肽;脂多糖
英文摘要
ofVIPon ofNuclear
Effect Expression
Factor-KBandTNF-a
Transcription
inPBMCof withCOPD
patients
ABSTRACT
obstructive
objective:Chronicpulmonary
is
您可能关注的文档
- 下肢曲张静脉壁MMP-22cMMP-9和胶原含量的变化与其对临床症状分级的影响.pdf
- 仙隆农资集团农药事业部现代物流系统的构建-研究.pdf
- 县级行政服务中心发展对策-研究——以江西省吉安县行政服务中心为例.pdf
- 现代服务业能本管理机制-研究——以酒店服务业为例.pdf
- 湘潭市中小企业融资与政府支持对策-研究.pdf
- 腺病毒介导肝细胞生长因子基因对肺动脉高压大鼠的干预-研究.pdf
- 小菜蛾卵黄原蛋白基因的克隆、表达模式与功能-分析.pdf
- 小学高段数学“学案导学”教学模式的-研究.pdf
- 小型外贸企业ABC公司市场营销策略-分析.pdf
- 哮喘患者气道壁厚度与其病情、肺功能与炎症指标的关系.pdf
- 19世纪历史兰克史学客观主义史学专业史学确立研究——基于19世纪史学研究史学史反思与批判.docx
- 联合国海藻促进发展:包容性增长的贸易、法规和标准.docx
- 初中低年级信息科技算法教学学生逻辑思维——基于算法任务逻辑思维评分.docx
- 初中低年级语文阅读教学学生文本细读能力——基于阅读笔记与文本分析评分.docx
- 初中高年级公民教育项目学习学生参与能力——基于项目参与记录与能力测评.docx
- 初中高年级几何证明教学学生推理严谨性培养——基于2024年证明过程逻辑错误分析.docx
- 初中家校协同学生心理健康促进效果研究——基于2024年协同记录与心理健康数据.docx
- 初中教师反思实践与专业成长关联机制研究——基于2024年反思记录与成长测评数据.docx
- 初中中年级法治教育情境教学学生规则理解——基于2023年情境测试规则应用评分.docx
- 对外投资合作国别(地区)指南:多 哥.docx
最近下载
- 老年人口腔健康宣教培训讲座PPT课件.pptx VIP
- 蒸汽吹灰器培训课件下载.ppt VIP
- Unit1PeopleofAchievement单元整体教学设计专家点评说课课件2022.8.13-高中英语人教版(2019)选择性单元整体教学设计(视频课件教案).pptx VIP
- (共22页PPT)三下32《一次神奇的旅行》.pptx VIP
- 罗汉果行业市场现状分析及发展趋势报告.docx
- 2024年妊娠期及产褥期脓毒症管理指南解读.pptx VIP
- PasswortD A2 听力原文-德语学习资料.pdf VIP
- 起搏器植入患者延续性护理效果研究进展.pdf VIP
- 派遣工补充协议.docx VIP
- 04 光伏电池组件的常见缺陷判断及故障处理.docx VIP
原创力文档

文档评论(0)