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六年级语文下册第三单元教案设计 六年级语下册第三单元教案设计 单元教材分析：　 《三打白骨精》：是歌剧《西游记》第七十二回的故事情节改写的。认识6个生字，理解由生字组成的词语和部分词语，理解内容，体会孙悟空坚定不移、机智勇敢、善于识破敌人诡计的斗争精神。能有感情的朗读，比较孙悟空三次怒打白骨精的不同之处。 《词两首》：第一首是表现宋代词人李清照早期生活的情景和心境，第二首塑造了一位渔翁形象，赞美了渔家生活情趣，抒发了作者对大自然的热爱。在学习中，学会一个生字。能正确、流利、有感情地朗读，能背诵这两首词。培养学生积极、乐观的生活态度。理解领悟这两首词的内容和意境。 《螳螂捕蝉》是篇寓言故事，从人物对话中使人明白事理，警示人们不能只看眼前利益，不顾身后隐患。学会本生字词，能联系上下说出“自由自在”“恍然大悟”的意思。正确、流利、有感情地朗读，明白不能只看到眼前的利益而忽视身后隐患的道理。能用“自由自在”“恍然大悟”造句。 习作3写读后感：选择感兴趣的篇，结合生活实际联想、感悟。从中感知读后感的写作方法，激发学生写读后感的兴趣。引导学生学阅读范，写体会深的部分，联系实际谈感想。 练习3：指导学生阅读《红楼梦》描写笑的片断，联系生活体验描写笑的不同形式。积累12个描写《西游记》中孙悟空形象的词语。写好钢笔字。口语交际促进学生的外阅读和培养学生的口头能力，描述自己心中印