员工职业规划激励型子系统的建立.PDFVIP

01 组织中的激励 目录 02 内容型激励理论 Content 03 过程型激励理论 s 04 全方位激励员工 — 2 — 1 组织中的激励 1.1 激励的概念 三个 激励的目的性：一个结果或者一个过程。 激发行为的因素：驱动个体以某种方式行为的内在积极力量和经常 要点 激发这些力量的环境力量。 保持或持续行为的方式：环境力量反馈给个体，既强化了他们的 动力强度和能量方向，这也影响了他们的行动过程，使其调整努力的 方向。 ￫ 行为是怎样开始的、被加强的、被持续的、被指引的、被停止 的，以及当所有这些进行时，生物体会出现什么主观反应。 ￫ 对行动方向、强度和持久性的共同（直接）影响。 ￫ 在工作态度、工作技巧和任务理解的影响作用保持恒定，以及 操作环境条件不变的情况下，激励与一系列解释个体行为的方 向、幅度、持久性的变量和自变量关系有关。 — 3 — 1 组织中的激励 1.2 激励过程 激励的实质：通过影响人的需求或动机达到引导人的行为的目的。 人的行为过程： 1.动机的产生：当人的需要 4.产生新的需要：原有的需 未得到满足时，心理上会产 要满足了，新的需要产生， 生一种不安和紧张状态，这 从而又引发人的新的行为， 种状态会促成一种导向某种 如此周而复始。 行为的内在驱动力，即动机. 2.达成目标的行为：当人 有了目标之后就会导致一系 3.心理和生理的满足: 列寻找、选择、接近和达到 如果人的行为达到了目标，即 目标的行为。 会产生。 动机：诱发、活跃、推动并指导和引导行为指向目标的一种内在状态。 通过管理者的激励管理 ，从被动地“要员工做”变为主动的“员工要做”，以提高员工工作的积极性 及主动性。 — 4 — 2 内容型激励理论 2.1 马斯洛需要层次理论 内容型激励理论：假设个体内存在激发、指导和强化行为的因素。这些激励方法主要关注驱动个体 的因素，并试图解释这些因素在个体内可能的优先顺序。 过程型激励理论：试图描述行