三年级语文上册芦苇的记忆教案鄂教版.docVIP

PAGE PAGE 13 17 芦苇的记忆 【教学目标】 知识与技能： 1.会写10个字，能正确认读12个会认字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，感悟作者在文中抒发的怀念家乡的情感。 过程与方法： 1.在朗读和品读中感受课文准确、形象的语言和热爱故乡的情感，揣摩作者表情达意的写作方法。 2.理解文中比喻、拟人句和含义深刻的句子，体会作者抒发的思乡之情。 情感态度与价值观： 通过体会作者热爱故乡的情感，激发学生热爱家乡的思想感情。? 【教学重难点】? 重点：理解文中比喻、拟人句和含义深刻的句子，体会作者抒发的思乡之情。 难点：学习品读、鉴赏优美词句、段落的方法，并积累。 【教学准备】 生字卡片、图片 【教学课时】 2课时 第一课时 ? 【课时目标】 1.学写10个字，认识12个字。 2.正确、流利地朗读课文。? 【教具准备】课件 【教学过程】 一、出示课件，谈话导入　　1.【课件出示2】（出示芦苇图片）同学们，你们看这就是芦苇，你们对这种植物有哪些了解？（学生根据课前预习可从生长环境、特征、作用等方面进行介绍）　 2.在大家眼中平淡无奇的芦苇，却给那里生活过的孩子们留下了甜美的回忆，现在，就让我们跟随作者樊发稼一起走进故乡的芦苇丛中，追忆那份童年的纯真和美好。　　3.板书课题，齐读。　　二、检查预习，学习生字