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源于生活 倡导剖析 凸现体验 　　苏教版课程标准数学教材三年级下册第三单元的教学内容是“平移和旋转”。这个单元主要教学认识生活中常见的平移和旋转现象，能在方格纸上把简单的图形沿水平方向或竖直方向平移。通过教学，使学生初步认识生活中平移和旋转的现象，掌握图形的平移方法，从而发展学生的空间观念。这个单元的教学内容属于新增部分，教师们普遍缺乏教学经验，因此在教学时，都存在着不同程度的缺失。那么，在教学实践活动中。如何有效地进行教学，从而促进教学目标的有效生成呢?下面，以“平移与旋转”的教学为例，把自己的一些想法与同行们交流。 　　 　　教学过程： 　　一、创设情境，导入新课 　　师：上体育课时，小朋友们喜欢做些什么运动?(跳绳、跑步、跳远等)人每天都需要运动，在我们的生活中时时刻刻都有许多物体在运动。今天，我们就来研究物体的一些运动现象――“平移与旋转”。(板书课题) 　　二、探索新知 　　(一)初步感知平移与旋转 　　1　创设情境，导入新课。 　　师：今天。老师给大家带来了一些图片，请小朋友们仔细观察。(出示升国旗、推窗门、风扇、水龙头等图片) 　　师：你能根据这些图片，想像图片中的物体是怎样运动的吗?(学生想像)我们能用手势表示出图中物体运动的样子吗?(学生示范)你能根据物体不同的运动方式分类吗? 　　(生先独立思考，后小组讨论，再集体交流) 　　师：像推窗