【KS5U推荐】专题11 导数的几何意义-备战2019高考技巧大全之高中数学黄金解题模板 Word版含解析.docVIP

高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 【高考地位】 导数的几何意义是高考重点考查的内容，常与解析几何知识交汇命题，旨在考查学生对导数的几何意义的正确理解. 导数的几何意义主要用于求曲线的切线方程，在高考中多以选择题和填空题的形式出现，有时也出现在解答题中关键的一步，其试题难度考查相对较小. 【方法点评】 类型一 过曲线上一点求曲线的切线方程 使用情景：过曲线上一点求曲线的切线方程 解题模板：第一步 计算函数的在曲线上该点处的导函数； 第二步 运用导数的几何意义即可求出所求切线方程的斜率； 第三步 得出结论. 例1 曲线在点处的切线方程是（ ） A. B. C. D. 【来源】【全国省级联考】2018届江西省高三年级阶段性检测考试（二）理科数学 【答案】D 【点睛】高考对导数几何意义的考查主要有以下几个命题角度：（1）已知切点求切线方程； （2）已知切线方程(或斜率)求切点或曲线方程；（3）已知曲线求切线倾斜角的取值范围． 【变式演练1】【山西省晋中市2018届高三1月高考适应性调研考试数学（理）试题】已知函数 （），若是函数的一条对称轴，且，则所在的直线为（ ） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】函数（），若是函数的一条对称轴，则是函数的一个极值点， ，根据题意有，又，故，结合选项，点所在的直线为.故选：A 考点：导数的概念及其几何性质. 【变式演练2】【广东省2018届高三第一次模拟考试数学（理）试题】已知函数满足，则函数的图象在处的切线斜率为（ ） A． 0 B． 9 C． 18 D． 27 【答案】C 考点：导数的几何意义． 【变式演练3】过函数图像上一个动点作函数的切线，则切线倾斜角的范围是_________． 【答案】 【解析】 试题分析：切线倾斜角的范围是． 考点：1、函数的导数；2、切线的斜率与倾斜角． 【变式演练4】【黑龙江省大庆市2018届高三第二次教学质量检测文科数学试题】已知函数，这个函数的图象在处的切线方程为__________． 【答案】. 【解析】切点为,,即斜率为,由点斜式得. 考点：导数的几何意义． 【变式演练5】若曲线在点处的切线与直线平行，则__________． 【答案】 【解析】 试题分析：∵，，∴，∴，故答案为. 考点：利用导数求切线斜率. 【变式演练6】【陕西省西安市八校2018届高三上学期第一次联考数学（理）试题】曲线在点处的切线与坐标轴所围三角形的面积为__________． 【答案】 点睛：此题主要考查导数的计算，以及利用导数研究曲线上某点切线方程，属于基础题；欲求切线与两坐标轴所围成的三角形面积，关键是求出在点处的切线方程，只须求出其斜率的值即可，故先利用导数求出在处的导函数值，再结合导数的几何意义即可求出切线的斜率，从而问题解决. 考点：导数的几何意义 类型二 过曲线外一点求曲线的切线方程 使用情景：过曲线外一点求曲线的切线方程 解题模板：第一步 设出切点的坐标为并求出函数在切点处的导数； 第二步 充分考虑题目的已知条件，抓住切线的定义，挖掘题目的隐含条件，寻找解题的等量 关系； 第三步 利用方程的思想即可得出结论. 例2 若直线是曲线的一条切线，则______． 【答案】 【解析】第一步，设出切点的坐标为并求出函数在切点处的导数： 设切点为，，所以 第二步，充分考虑题目的已知条件，抓住切线的定义，挖掘题目的隐含条件，寻找解题的等量关系： 则将①代入②得，即， 第三步，利用方程的思想即可得出结论： ∴或 考点：导数几何意义 【思路点睛】（1）求曲线的切线要注意“过点P的切线”与“在点P处的切线”的差异，过点P的切线中，点P不一定是切点，点P也不一定在已知曲线上，而在点P处的切线，必以点P为切点. （2）利用导数的几何意义解题，主要是利用导数、切点坐标、切线斜率之间的关系来进行转化.以平行、垂直直线斜率间的关系为载体求参数的值，则要求掌握平行、垂直与斜率之间的关系，进而和导数联系起来求解. 【变式演练7】【广西三市2018届高三第二次联合调研考试数学（文）试题】若曲线与曲线（）存在公共切线，则的取值范围为（ ） A． B． C． D． 【答案】D 【点睛】本小题主要考查利用导数研究曲线上某点的切线方程,过曲线上某点出的切线的斜率,就是函数在该点处的导数值,是中档题.要求曲线上某点的切线方程,需要到两个量,一个是切点,一个是切线的斜率,分别求得切点和斜率,然后根据点斜式可写出切线方程. 考点：导数与切线． 【变式演练8】已知直